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厂ol26．No5温州大学学报社会科学版JournalofWenzhouUniversity’SocialSciences2013年9月Sep，2013口述史、生活史与民间文化研究（温州大学人文学院，浙江温州325035）摘要：口述史与民间文化在学科渊源、研究内容、研究方法和研究取向等方面的种种关联，使得两者的相互靠进和合作成为可能。
农民口述史的整理挖掘是对既有文献史学的极大补充，为其提供新的支撑、发隐或证伪;(2)不仅在上述技术层面上可对文献史学查漏补缺和充实校正，农民口述史的价值更在于这一“底层口述史”的构建同时是一个以“获得历史”为过程的重建农民主体性的过程...
人类学|王铭铭：口述史·口承传统·人生史.原刊于本文基于2006年10月在“西南地区民主改革口述史”研究计划培训会上的讲座写成。.文章论述了口述史的国内外研究概况，阐述了人类学与口述史研究之间的密切关系，探讨了口述史与口承传统之间的概念区别...
口述史——改革开放以来我家的变化整理者：柯惠（学号：20110401177）一．访谈简介（一）背景：1978年12月十一届三中全会上，我国决定开始实行改革开放的重大决策。改革开放包括对内改革和对外开放两大方面。
口述史可以分为口述史学与口述史料两大领域，而口述史料，一直都是与文献史料、实物史料并列的重要史料来源之一。迁写史记时就搜集了大量的口述史料，并将其去芜存菁，载入史记——比如荆轲刺秦这段史料，他就是亲自向夏无且要的口供。
口述史方法来自于历史学,但当下运用口述史方法进行的研究,早已超越了单单对历史事实本身的诉求。社会学对口述史方法的运用,在于通过对个人生命史及集体记忆的挖掘,揭开事实背后的真实,去理解特定环境中的个体记忆和社会认同,以及更为广泛的社会背景、社会结构、社会变迁与社会记忆间的...
时期农村基础教育口述史本文以山西省为中心，选取了时代在农村受过教育的10多人进行访谈，运用口述史的研究方法，就时期的农村教育实况作一描述与分析，试图以亲历人的受教育经历和看法来对时期的教育作一解剖和分析。
口述史视角对社会学的意义.可以说，口述史在中国史学界的兴起标志着当代史学研究的视野从单纯的文献求证转向对社会、民间资料的发掘，出现了关注社会底层、“自下而上看历史”的新视角，意味着历史学研究观念的转换和研究方法的更新，为历史解释的...
导语论文"TheMechanicsofn-PlayerDifferentiableGames"荣获机器学习顶会ICML2018最佳论文提名奖，它创新性地提出一种可以在普通博弈中寻找稳定不动点的算法——辛梯度调节算法（SGA），该算法与…
3、李隆虎（贵州师范大学副教授）：企业口述史实践中的权力关系反思——以A公司口述史项目为例4、谭天羽（南京大学社会学院硕士研究生）：记忆与“兜”的实践性亲属关系——基于黔东南从江县西山侗族的研究闭幕式主持人：周海燕发言人及论文主题
厂ol26．No5温州大学学报社会科学版JournalofWenzhouUniversity’SocialSciences2013年9月Sep，2013口述史、生活史与民间文化研究（温州大学人文学院，浙江温州325035）摘要：口述史与民间文化在学科渊源、研究内容、研究方法和研究取向等方面的种种关联，使得两者的相互靠进和合作成为可能。
农民口述史的整理挖掘是对既有文献史学的极大补充，为其提供新的支撑、发隐或证伪;(2)不仅在上述技术层面上可对文献史学查漏补缺和充实校正，农民口述史的价值更在于这一“底层口述史”的构建同时是一个以“获得历史”为过程的重建农民主体性的过程...
人类学|王铭铭：口述史·口承传统·人生史.原刊于本文基于2006年10月在“西南地区民主改革口述史”研究计划培训会上的讲座写成。.文章论述了口述史的国内外研究概况，阐述了人类学与口述史研究之间的密切关系，探讨了口述史与口承传统之间的概念区别...
口述史——改革开放以来我家的变化整理者：柯惠（学号：20110401177）一．访谈简介（一）背景：1978年12月十一届三中全会上，我国决定开始实行改革开放的重大决策。改革开放包括对内改革和对外开放两大方面。
口述史可以分为口述史学与口述史料两大领域，而口述史料，一直都是与文献史料、实物史料并列的重要史料来源之一。迁写史记时就搜集了大量的口述史料，并将其去芜存菁，载入史记——比如荆轲刺秦这段史料，他就是亲自向夏无且要的口供。
口述史方法来自于历史学,但当下运用口述史方法进行的研究,早已超越了单单对历史事实本身的诉求。社会学对口述史方法的运用,在于通过对个人生命史及集体记忆的挖掘,揭开事实背后的真实,去理解特定环境中的个体记忆和社会认同,以及更为广泛的社会背景、社会结构、社会变迁与社会记忆间的...
时期农村基础教育口述史本文以山西省为中心，选取了时代在农村受过教育的10多人进行访谈，运用口述史的研究方法，就时期的农村教育实况作一描述与分析，试图以亲历人的受教育经历和看法来对时期的教育作一解剖和分析。
口述史视角对社会学的意义.可以说，口述史在中国史学界的兴起标志着当代史学研究的视野从单纯的文献求证转向对社会、民间资料的发掘，出现了关注社会底层、“自下而上看历史”的新视角，意味着历史学研究观念的转换和研究方法的更新，为历史解释的...
导语论文"TheMechanicsofn-PlayerDifferentiableGames"荣获机器学习顶会ICML2018最佳论文提名奖，它创新性地提出一种可以在普通博弈中寻找稳定不动点的算法——辛梯度调节算法（SGA），该算法与…
3、李隆虎（贵州师范大学副教授）：企业口述史实践中的权力关系反思——以A公司口述史项目为例4、谭天羽（南京大学社会学院硕士研究生）：记忆与“兜”的实践性亲属关系——基于黔东南从江县西山侗族的研究闭幕式主持人：周海燕发言人及论文主题
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