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摘要：多媒体为教学活动带来极大便利的同时，也存在着应用上的不足。该文立足小学普遍应用多媒体进行教学的背景，根据多年的小学教学实践经验，分析了多媒体技术应用在小学教学中的现状，并对多媒体教学的存在的优势与问题进行了列举式的探讨，以期提出相应的解决方法，为多媒体...
教学中多媒体技术的应用摘要：1多媒体技术在教学中的应用现状多媒体技术的应用越来越广泛，尤其在教学实践过程中，直观化、生动化的教学活动的开展能够提升教学水平和教学质量，开拓学生的学习视野，丰富学生的知识储备。多媒体技术的应用成为满足…
现代多媒体技术在高校美术教学中的应用价值论文.对于美术教学而言，视觉的艺术特征是非常重要的。.学习美术的学生普遍都具有比较强的艺术审美能力和视觉色彩的分析能力。.可是，传统的高校美术教学大多是采用教师讲授、学生接受的被动学习模式...
因此对多媒体技术在中学化学教学中的实践应用进行适当分析具有非常重要的意义。一、多媒体在中学化学教学中的价值1、激发中学生化学学习兴趣多媒体技术图文并茂的特点，可以吸引中学生注…
范文《浅谈多媒体在中学化学教学中的作用论文1000Word格式，可编辑，含目录精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息文档编号：文-05W4V7（自定义文件编号）文档名称：浅谈多媒体在中学化学教学中的作用论文1000字.doc文档格式...
多媒体教学应用于教学中更是具体教学环节中的一部分。海之蕴在《关于多媒体教学的几个概念》一书中指出多媒体教学相对于传统教学而言有很多优势，例如它可以采取图文并茂的方式吸引学生的注意力是孩子能够高效的吸收在课堂所学到的知识。
本文对多媒体技术在小学音乐教学中的应用价值进行分析，总结出了四个多媒体在音乐教学中作用的应用价值。关键词：多媒体；小学音乐；应用效果引言：现代科技的发展，让多媒体技术得到了推…
多媒体”的衬托让课堂更“高效”——多媒体技术在语文课堂教学中的运用摘要：当前来说，伴随着现代教育技术的发展，近年来出现了PPT、电子白板、视频、多媒体等为代表的信息技术，这些信息技术被广泛应用于教学实践，然而在众多的信息技术中，多媒体技术运用最为广泛，多媒体运用于...
如在教学实践中发现的白天进行多媒体教学的教室环境较暗：课堂笔记记录困难：信息量大、速度快，基础薄弱的学生学习吃力，加之目前开发软件的技术不高，长期使用多媒体教学，学生丧失新鲜感，若教师教学组织不当，学生感觉单调，视觉疲劳。
虽然多媒体教学还有一些不尽人意,但我们如果注意总结两种教学方式的优缺点,进行传统课堂教学与多媒体教学优势互补,就能既充分发挥现代化信息技术带给我们全新的电化教学,又能继承发扬传统教学的长处,就象人们常说的“1+1>2”。
摘要：多媒体为教学活动带来极大便利的同时，也存在着应用上的不足。该文立足小学普遍应用多媒体进行教学的背景，根据多年的小学教学实践经验，分析了多媒体技术应用在小学教学中的现状，并对多媒体教学的存在的优势与问题进行了列举式的探讨，以期提出相应的解决方法，为多媒体...
教学中多媒体技术的应用摘要：1多媒体技术在教学中的应用现状多媒体技术的应用越来越广泛，尤其在教学实践过程中，直观化、生动化的教学活动的开展能够提升教学水平和教学质量，开拓学生的学习视野，丰富学生的知识储备。多媒体技术的应用成为满足…
现代多媒体技术在高校美术教学中的应用价值论文.对于美术教学而言，视觉的艺术特征是非常重要的。.学习美术的学生普遍都具有比较强的艺术审美能力和视觉色彩的分析能力。.可是，传统的高校美术教学大多是采用教师讲授、学生接受的被动学习模式...
因此对多媒体技术在中学化学教学中的实践应用进行适当分析具有非常重要的意义。一、多媒体在中学化学教学中的价值1、激发中学生化学学习兴趣多媒体技术图文并茂的特点，可以吸引中学生注…
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多媒体教学应用于教学中更是具体教学环节中的一部分。海之蕴在《关于多媒体教学的几个概念》一书中指出多媒体教学相对于传统教学而言有很多优势，例如它可以采取图文并茂的方式吸引学生的注意力是孩子能够高效的吸收在课堂所学到的知识。
本文对多媒体技术在小学音乐教学中的应用价值进行分析，总结出了四个多媒体在音乐教学中作用的应用价值。关键词：多媒体；小学音乐；应用效果引言：现代科技的发展，让多媒体技术得到了推…
多媒体”的衬托让课堂更“高效”——多媒体技术在语文课堂教学中的运用摘要：当前来说，伴随着现代教育技术的发展，近年来出现了PPT、电子白板、视频、多媒体等为代表的信息技术，这些信息技术被广泛应用于教学实践，然而在众多的信息技术中，多媒体技术运用最为广泛，多媒体运用于...
如在教学实践中发现的白天进行多媒体教学的教室环境较暗：课堂笔记记录困难：信息量大、速度快，基础薄弱的学生学习吃力，加之目前开发软件的技术不高，长期使用多媒体教学，学生丧失新鲜感，若教师教学组织不当，学生感觉单调，视觉疲劳。
虽然多媒体教学还有一些不尽人意,但我们如果注意总结两种教学方式的优缺点,进行传统课堂教学与多媒体教学优势互补,就能既充分发挥现代化信息技术带给我们全新的电化教学,又能继承发扬传统教学的长处,就象人们常说的“1+1>2”。
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