发表服务
比如可用多媒体以动画的形式展示几何图形在多个角度的不同特点，这种方式可以让学生置身事外，用旁观者的角度去看待几何图形随着视角的变化而呈现出不同的图形，这对于学生对于几何图形的全面理解有着积极的促进作用，亦能加深学生的空间观念。.结语：小学数学教学中还存在一些问题，学生的空间观念能力不够，小学数学教师立足当下小学课堂，从多...
2.通过辅助教学工具，直观展示，培养空间观念.小学生对外界事物的认知是以简单的直观思维为主，对图形和空间也是通过直观的感受形成认知和记忆，所以小学数学教学尽量运用教学辅助工具，如通过展示品或多媒体课件展示，直观反映图形形状和空间维度...
本文在开始说出了在小学的数学课堂上培养学生空间观念的现状，之后又从几方面提出培养学生空间观念的相关策略，包括将数学知识与生活相联系、引发学生的联想能力、利用多媒体的形式教学这三方面，希望对小学数学教师提供一些帮助，在教师对空间观念的
多媒体交互设计下的橱窗设计探究.摘要:一、引言随着时代向前发展，许许多多的新商品层出不穷，国外的商品也大量引入我国，人们注视的目光不仅仅停留在商品上，展示商品的橱窗，也成为了流行讯息的载体，并且越来越被消费者所关注。.由此在每一个平面与立体结合的空间里，琳琅满目的商品跳跃着展.关键词:多媒体,交互,设计,橱窗,探究,随着,时代,向前,发展,许许...
2015年01月22日⁄小学教学论文⁄共2069字⁄字号小中大⁄暂无评论⁄阅读5,489views次.摘要：空间观念是人们对物体的几何属性的一种空间认知，包括物体的形状、大小、方位等。.培养小学生的空间观念，能够将实物的形状转换成想象中的几何图形，或将想象中的几何图转化为实物形状，是小学数学教学的目标之一。.小学生的空间观念，是在学习图形...
数字媒体艺术是基于数字科技的快速发展而产生的一种新生的艺术形式，关于新媒体艺术的特点新媒体艺术先驱罗伊·阿斯科特(RoyAscot)说：“新媒体艺术最鲜明的特质为连接性与互动性。.”从国际学术界和教育界对数字化“设计”的诸多称谓及科学内容的设定来看，数字媒体艺术主要涉及到视觉艺术、人机界面、信息传播、多媒体、数字网络、动画、广告、游戏...
六、极限艺术的材料.极限艺术（MinimalArt）亦称极简艺术，认为艺术的标准是理性的秩序、概念的严密和明确、形式的简洁以及非文学性和非道德性。.他们否认在作品之外有任何引申的意义。.此派艺术家强调：重要的是作品，并且以作品是什么来看待，而不是作品代表了什么。.极限艺术可以说将几何学抽象更向前推进了一步，将绘画与雕塑还原至本质的要素。.极限...
刊载自动化科学和技术领域的高水平理论性和应用性的科研成果。.内容如下：1)自动控制2)系统理论和系统工程3)自动化工过程技术和应用4)自动化系统计算机辅助技术5)机器人6)人工智能和智能控制7)模式识别和图像处理8)信息处理和信息服务9)基于网络的自动化等。.收录：北京大学《中文核心期刊总览》EI工程索引(美)(2018)CSCD中国科学引文数据库（2017-2018...
数学论文之发挥媒体优势培养空间观念浅谈信息技术与数学课的整合南昌市育新学校黄丽君内容提要：受小学生空间观念和空间想象能力的限制，学生不容易理解和掌握空间与图形这一部分的知识，然而多媒体计算机具有形象直观生动等多方面的优势，能及时有效的对,文库网wenkunet
新媒体展示设计中的交互设计是一门综合性的艺术，融合多种数字信息技术与媒体技术，以实现更加丰富的展示形式与交互方式，将展览信息利用多种感官通道和效应通道传达给观众。.但从设计者的角度来说，展示中的交互设计不仅是解决展览的功能与形式的...
比如可用多媒体以动画的形式展示几何图形在多个角度的不同特点，这种方式可以让学生置身事外，用旁观者的角度去看待几何图形随着视角的变化而呈现出不同的图形，这对于学生对于几何图形的全面理解有着积极的促进作用，亦能加深学生的空间观念。.结语：小学数学教学中还存在一些问题，学生的空间观念能力不够，小学数学教师立足当下小学课堂，从多...
2.通过辅助教学工具，直观展示，培养空间观念.小学生对外界事物的认知是以简单的直观思维为主，对图形和空间也是通过直观的感受形成认知和记忆，所以小学数学教学尽量运用教学辅助工具，如通过展示品或多媒体课件展示，直观反映图形形状和空间维度...
本文在开始说出了在小学的数学课堂上培养学生空间观念的现状，之后又从几方面提出培养学生空间观念的相关策略，包括将数学知识与生活相联系、引发学生的联想能力、利用多媒体的形式教学这三方面，希望对小学数学教师提供一些帮助，在教师对空间观念的
多媒体交互设计下的橱窗设计探究.摘要:一、引言随着时代向前发展，许许多多的新商品层出不穷，国外的商品也大量引入我国，人们注视的目光不仅仅停留在商品上，展示商品的橱窗，也成为了流行讯息的载体，并且越来越被消费者所关注。.由此在每一个平面与立体结合的空间里，琳琅满目的商品跳跃着展.关键词:多媒体,交互,设计,橱窗,探究,随着,时代,向前,发展,许许...
2015年01月22日⁄小学教学论文⁄共2069字⁄字号小中大⁄暂无评论⁄阅读5,489views次.摘要：空间观念是人们对物体的几何属性的一种空间认知，包括物体的形状、大小、方位等。.培养小学生的空间观念，能够将实物的形状转换成想象中的几何图形，或将想象中的几何图转化为实物形状，是小学数学教学的目标之一。.小学生的空间观念，是在学习图形...
数字媒体艺术是基于数字科技的快速发展而产生的一种新生的艺术形式，关于新媒体艺术的特点新媒体艺术先驱罗伊·阿斯科特(RoyAscot)说：“新媒体艺术最鲜明的特质为连接性与互动性。.”从国际学术界和教育界对数字化“设计”的诸多称谓及科学内容的设定来看，数字媒体艺术主要涉及到视觉艺术、人机界面、信息传播、多媒体、数字网络、动画、广告、游戏...
六、极限艺术的材料.极限艺术（MinimalArt）亦称极简艺术，认为艺术的标准是理性的秩序、概念的严密和明确、形式的简洁以及非文学性和非道德性。.他们否认在作品之外有任何引申的意义。.此派艺术家强调：重要的是作品，并且以作品是什么来看待，而不是作品代表了什么。.极限艺术可以说将几何学抽象更向前推进了一步，将绘画与雕塑还原至本质的要素。.极限...
刊载自动化科学和技术领域的高水平理论性和应用性的科研成果。.内容如下：1)自动控制2)系统理论和系统工程3)自动化工过程技术和应用4)自动化系统计算机辅助技术5)机器人6)人工智能和智能控制7)模式识别和图像处理8)信息处理和信息服务9)基于网络的自动化等。.收录：北京大学《中文核心期刊总览》EI工程索引(美)(2018)CSCD中国科学引文数据库（2017-2018...
数学论文之发挥媒体优势培养空间观念浅谈信息技术与数学课的整合南昌市育新学校黄丽君内容提要：受小学生空间观念和空间想象能力的限制，学生不容易理解和掌握空间与图形这一部分的知识，然而多媒体计算机具有形象直观生动等多方面的优势，能及时有效的对,文库网wenkunet
新媒体展示设计中的交互设计是一门综合性的艺术，融合多种数字信息技术与媒体技术，以实现更加丰富的展示形式与交互方式，将展览信息利用多种感官通道和效应通道传达给观众。.但从设计者的角度来说，展示中的交互设计不仅是解决展览的功能与形式的...
发表服务