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2、理论指导原则:充分运用现代教学理论、教育心理学和当代认知心理学理论,指导多媒体技术在教学中的运用。3、辅助性原则:电教媒体不能取代老师讲解,也不能取代演示实验、习题训练、…
2、多媒体网络教学的理论基础:(1)认知发展理论皮亚杰将认知看成是具有活动性质的、内化的思维,是一个连续构造的过程,儿童认知发展的过程就是同化和顺应平衡的过程。在教育过程中,兴趣是同化过程的一种动力。他认为幼儿的认知...
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简介|《认知语言学理论与应用》一书用深入浅出的语言阐述认知语言学的基础理论,通过展示部分语言现象和教学实证研究,使语言学及应用语言学研究生和初学者能够了解和掌握认知语言学的基础理论,以及语言和教学…
课题申报书课题申报书一:一课题研究论证报告1.课题提出的背景与所要解决的主要问题1课题提出的背景第一新的教材新的课程越来越注重了学生学习主动性用心性的调动。它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果,而是更重视研究知识的过程;不是仅注重知识的,点石文库dswenku
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现代教育技术教学心得体会3篇现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和教与学的资源的设计,开发利用,评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。下面是第一范文网带来的现代教育技术教学心得体会,希望可以帮到大家。
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