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硕士论文开题报告—《多媒体教室中央集控系统的设计与实现》摘要第1-4页Abstract第4-6页目录第6-8页第一章、绪论第8-12页·背景第8-9页
摘要：数学课理论性较强，传统教学方法是老师讲学生学的模式，稍显呆板、枯燥，多媒体教学可以把一些数学知识化静为动、图文音并茂、色彩鲜明，使抽象的数学概念形象化，使复杂的过程简明化，这就极大地激发学生的学习兴趣。同时，在运用多媒体的教学时，也要注意把握分寸，使其更好的...
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