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多路智力竞赛抢答器设计实验报告.同组姓名：指导老师：设计时间：2013.6.30—2013.7.10摘要数字电子技术课程设计是在学习完数字电子电路课程之后，按照课程教学的要求，对学生进行综合性训练的一个实践性教学环节。.主要目的是培养学生综合运用理论...
3.1多路抢答器电路设计.抢答电路有两个功能:一是能分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,供译码显示电路用;二是要使其他选手的按键无效。.电路选用优先编码器74LS148和锁存器74LS297来完成,由于要求有16路抢答,因此需要两个74LS148串接,构成16...
基于stc89c52单片机的8位抢答器设计的源程序，以单片机为核心，设计一个8位竞赛抢答器：同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0～S7表示。设置一个系统清除和抢答控制开关S，开关由主持人控制。抢答器具有锁存与显示功能。即选手...
八路抢答器的设计本科毕业设计（论文）.doc,摘要抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。但抢答器的使用频率较低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低。作为一个单位，如果专门购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使（电子器件...
数字式竞赛抢答器文章目录数字式竞赛抢答器一、设计任务与要求二、方案设计与论证三、单元电路设计与参数计算3.3.1抢答电路设计：3.3.2电路设计3.3.4时序控制电路四、总原理图及元器件清单4.1．总原理图4.2．元件清单五、安装与调试（没有进行安装调试的这部分写电路中参数的选择与计算...
数电课程设计四路抢答器的设计报告.设计题目：四路抢答器电路理学院专业班级：12电子信息科学与技术（1）班201231120106201231120113201231120114电子邮件：136795934@qq2014年10指导教师：刘丹指导教师刘丹职称讲师四路抢答器电路任务与要求以74LS系列的IC...
篇一：八路抢答器实验报告.八路抢答器设计与制作.一、电路功能.1．.主持人控制抢答器工作。.2．.抢答有效时间为主持人按下按键后5秒内，其他时间按动抢答键无效。.3．.抢答选手编号为0、1、2、3、4、5、6、7。.
四人智力竞赛抢答器课程设计报告一、设计题目题目：四人智力竞赛抢答器二、设计任务和要求1）设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。用数字显示抢答倒计时间，由“9”倒计到“0”时，无人抢答，蜂鸣器连续响1秒。
电子信息工程毕业设计题目大全-毕业论文.doc,1压力容器液位测量2多功能遥控小车3基于RS232的仓库多点温度、湿度、气4压检测系统5自动控制升降旗系统6基于RS485的温度报警系统7基于模糊算法的水温控制系统的设计8多分机电话交换机9简易火灾...
本科学生设计性实验报告项目组长学号成员专业电子信息工程班级实验项目名称多路抢答器指导教师及职称开课学期2014至2015学年上学期上课时间2014年11月28日学生实验报告(三)学生姓名实验项目学号多路抢答器同组人:必修选修演示性实验验证性实验操作性实验设计性实验...
多路智力竞赛抢答器设计实验报告.同组姓名：指导老师：设计时间：2013.6.30—2013.7.10摘要数字电子技术课程设计是在学习完数字电子电路课程之后，按照课程教学的要求，对学生进行综合性训练的一个实践性教学环节。.主要目的是培养学生综合运用理论...
3.1多路抢答器电路设计.抢答电路有两个功能:一是能分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,供译码显示电路用;二是要使其他选手的按键无效。.电路选用优先编码器74LS148和锁存器74LS297来完成,由于要求有16路抢答,因此需要两个74LS148串接,构成16...
基于stc89c52单片机的8位抢答器设计的源程序，以单片机为核心，设计一个8位竞赛抢答器：同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0～S7表示。设置一个系统清除和抢答控制开关S，开关由主持人控制。抢答器具有锁存与显示功能。即选手...
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数电课程设计四路抢答器的设计报告.设计题目：四路抢答器电路理学院专业班级：12电子信息科学与技术（1）班201231120106201231120113201231120114电子邮件：136795934@qq2014年10指导教师：刘丹指导教师刘丹职称讲师四路抢答器电路任务与要求以74LS系列的IC...
篇一：八路抢答器实验报告.八路抢答器设计与制作.一、电路功能.1．.主持人控制抢答器工作。.2．.抢答有效时间为主持人按下按键后5秒内，其他时间按动抢答键无效。.3．.抢答选手编号为0、1、2、3、4、5、6、7。.
四人智力竞赛抢答器课程设计报告一、设计题目题目：四人智力竞赛抢答器二、设计任务和要求1）设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。用数字显示抢答倒计时间，由“9”倒计到“0”时，无人抢答，蜂鸣器连续响1秒。
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本科学生设计性实验报告项目组长学号成员专业电子信息工程班级实验项目名称多路抢答器指导教师及职称开课学期2014至2015学年上学期上课时间2014年11月28日学生实验报告(三)学生姓名实验项目学号多路抢答器同组人:必修选修演示性实验验证性实验操作性实验设计性实验...
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