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多阶段整群随机抽样方法在流行病学研究中的运用.中国医学科学院阜外心血管病医院心血管病研究所循证医学部和群体遗传学研究室,中国协和医科大学100037)通讯作者:胡东生,E2mail:dongsheng_hu@hotmail方法介绍多阶段整群随机抽样方法在流行病学研究中的运用...
文章编号:1000-2243(2002)01-0007-05多阶段抽样回归估计及其样本量的选择(福州大学管理学院,福建福州350002)摘要:讨论多阶段抽样回归估计及其样本量选择问题.给出了回归估计抽样均方误差的公式及其渐近无偏估计的公式,并在调查费用给定下,给出了在各阶段的...
5.多段抽样示例：引自曲鲁平博士论文《我国青少年体质健康促进模型构建与干预研究》。首先，抽取城市，包括4个直辖市、11个省市的省会城市和3个自治区；其次，各抽取一所初中和高中；最后，再分别抽取初二、初三、高二和高三各25名学生。
（5）多阶段抽样：将整个抽样过程分成若干个阶段进行的抽样方法称为多阶段抽样。多阶段抽样的具体作法是：先将总体划分为若干个群，这些群被称为初级（一级）抽样单位，然后，用某种抽样方法抽取一部分初级单元；再将抽到的各个初级单元分别划分为
（1.0分）我的答案：√11PPS抽样的方法正是为了解决多阶段抽样中各阶段元素规模不同问题而设计的。（1.0分）我的答案：√12好的选题只能从现实社会生活中寻找。（1.0分）我的答案：×13定额抽样是一种非概率抽样方法。
第一阶段，先以西安市的每个高等院校为初级单元。按不等概（即每个初级单元被抽取概率不等，大单位被抽中的机率大）的PPS抽样（抽取率与单位大小成比例的多阶段抽样，即按学校的人数确定相应的抽样比率）从中抽取6个学校。
11PPS抽样的方法正是为了解决多阶段抽样中各阶段元素规模不同问题而设计的。（1.0分）我的答案：√12好的选题只能从现实社会生活中寻找。（1.0分）我的答案：×13定额抽样是一种非概率抽样方法。（1.0分）我的答案：√14非概率抽样可以进行统计
二、抽样调查程序第一步：确定抽样方法调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。.决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生，在寝室利用随机数表抽取学生。.第二步：确定样本量及各阶段样本量的配置...
此次抽样调查实行两阶段抽样。第一阶段先对院系分层进行分层抽样，将全校26各学院（以下均不包括医科）分为文、理、工、商四层，在层内进行简单随机抽样得到的结果：文科包含有外语学院、新闻与传播学院，理科包含有数学与统计学院，工科包含有水电与
在多阶段抽样设计中，当总体的某些子组被过度抽样时，估计的关联可能会偏向一个方向或另一个方向。通过使用加权线性或逻辑回归可以缓解此问题。例如，请考虑2001年的MCBS调查。我们将使用本质上是二进制的结果，因此将使用逻辑回归。
多阶段整群随机抽样方法在流行病学研究中的运用.中国医学科学院阜外心血管病医院心血管病研究所循证医学部和群体遗传学研究室,中国协和医科大学100037)通讯作者:胡东生,E2mail:dongsheng_hu@hotmail方法介绍多阶段整群随机抽样方法在流行病学研究中的运用...
文章编号:1000-2243(2002)01-0007-05多阶段抽样回归估计及其样本量的选择(福州大学管理学院,福建福州350002)摘要:讨论多阶段抽样回归估计及其样本量选择问题.给出了回归估计抽样均方误差的公式及其渐近无偏估计的公式,并在调查费用给定下,给出了在各阶段的...
5.多段抽样示例：引自曲鲁平博士论文《我国青少年体质健康促进模型构建与干预研究》。首先，抽取城市，包括4个直辖市、11个省市的省会城市和3个自治区；其次，各抽取一所初中和高中；最后，再分别抽取初二、初三、高二和高三各25名学生。
（5）多阶段抽样：将整个抽样过程分成若干个阶段进行的抽样方法称为多阶段抽样。多阶段抽样的具体作法是：先将总体划分为若干个群，这些群被称为初级（一级）抽样单位，然后，用某种抽样方法抽取一部分初级单元；再将抽到的各个初级单元分别划分为
（1.0分）我的答案：√11PPS抽样的方法正是为了解决多阶段抽样中各阶段元素规模不同问题而设计的。（1.0分）我的答案：√12好的选题只能从现实社会生活中寻找。（1.0分）我的答案：×13定额抽样是一种非概率抽样方法。
第一阶段，先以西安市的每个高等院校为初级单元。按不等概（即每个初级单元被抽取概率不等，大单位被抽中的机率大）的PPS抽样（抽取率与单位大小成比例的多阶段抽样，即按学校的人数确定相应的抽样比率）从中抽取6个学校。
11PPS抽样的方法正是为了解决多阶段抽样中各阶段元素规模不同问题而设计的。（1.0分）我的答案：√12好的选题只能从现实社会生活中寻找。（1.0分）我的答案：×13定额抽样是一种非概率抽样方法。（1.0分）我的答案：√14非概率抽样可以进行统计
二、抽样调查程序第一步：确定抽样方法调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。.决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生，在寝室利用随机数表抽取学生。.第二步：确定样本量及各阶段样本量的配置...
此次抽样调查实行两阶段抽样。第一阶段先对院系分层进行分层抽样，将全校26各学院（以下均不包括医科）分为文、理、工、商四层，在层内进行简单随机抽样得到的结果：文科包含有外语学院、新闻与传播学院，理科包含有数学与统计学院，工科包含有水电与
在多阶段抽样设计中，当总体的某些子组被过度抽样时，估计的关联可能会偏向一个方向或另一个方向。通过使用加权线性或逻辑回归可以缓解此问题。例如，请考虑2001年的MCBS调查。我们将使用本质上是二进制的结果，因此将使用逻辑回归。
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