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多角度鉴赏培养学生美术素养美术作为一门人文性较强的学科，也是学校进行美育的重要学科，鉴赏就成为其教学过程中不可缺少的一部分，具有全面提升学生美术素养，构建高效美术课堂的重要作用。所以，在新课程改革下，教师要有意识地引导学生进行鉴赏活动
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摘要：在美术课堂教学中,学生作品的欣赏环节十分重要,而现阶段这一环节教学存在着“不赏”和“讲赏”两种现状.在学生绘画作品欣赏中,教师应适当改变教学策略,探索运用符合低年级学生的欣赏方法,以游戏等方式融入低年级学生绘画作品的欣赏活动,多角度引领他们
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