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通过对竺可桢行政任职与学术成果、学科建设和科学事业影响的分析以及对竺可桢作为杰出任职科学家特质的探讨，可以得出以下认知：学术与行政之间不是简单的对立关系，两者之间不是非此及彼的矛盾，恰当的行政任职有利于科学事业的发展，反之，不恰当的
竺可桢的论文以冬季的温度为基准，把中国五千年分为八个时期，分别是四个温暖期，四个寒冷期。第一个温暖期是新时期时代到夏商时期。这个划分已经得到了历史的证明，我们通过对甲骨文的研究发现，商王武丁曾经在河南猎获过一头大象。
在阅读了《西迁浙大》、《名流浙大》等书籍，了《文军西征》10集电视连续集后，不由得对竺可桢校长的伟岸形象，肃然起敬，并由此广泛阅读描述，回忆竺校长的文字资料，领悟并归纳出竺校长在执掌浙江大学13年中，为浙江大学的发展作出主要的六大贡献。
竺可桢还没有行政任职经历前，学术成果已令时人侧目。1918年，竺可桢即以英文发表论文《台风中心的若干新事实》，当时中国尚未分设气象学专业，美国也仅有哈佛大学开设气象学相关课程。
竺可桢（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇（今属浙江省绍兴市上虞区）人。中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家。
整部话剧共分四幕九场，围绕竺可桢一生中的典型片段，反映他对我国科技、教育事业作出的突出贡献。.讲起这位浙大老校长的故事，一个绕不开的年份就是1918年。.那时，28岁的绍兴小伙竺可桢，正在面临人生道路上的一次重大抉择。.竺可桢曾经在美留学8年...
这就是竺可桢的两问，发人深思，每一个大学生不光是浙大的学生都应该有自己的答案才不会虚度自己在大学中的时光。浙大有一个给教师评价的公众号，竺可桢老先生虽然已经去世了但是仍然有很多的同学给他评分，老校长也拿到了9.99分的最高分，让我们一起看看浙大学生对老校长的评价吧。
李约瑟对竺可桢的论文极感兴趣，1945年8月，写信给竺可桢，要求他将《二十八宿起源之时代与地点》翻译成英文，以便收入由张资珙与剑桥大学Dr.HerbertChatley合作编著的关于中国科学的论文…
竺可桢（1890-1974），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。我国著名科学家和爱国教育家，当代闻名的科学家、地理学家和气象学家，中国近代地理学和气象学的奠基人竺可桢是中国近代地理学和气象学的奠基人，自幼秉性温和，做事勤恳，有一种常人难以想象的毅力和韧劲。
竺可桢与我国中小学地理教育及校园气象站创建:1竺可桢回国后执教于高校，仍十分关注中小学的地理教育竺可桢先生1918年获哈佛博士学位后，怀着“科学救国”的理想回到祖国。
通过对竺可桢行政任职与学术成果、学科建设和科学事业影响的分析以及对竺可桢作为杰出任职科学家特质的探讨，可以得出以下认知：学术与行政之间不是简单的对立关系，两者之间不是非此及彼的矛盾，恰当的行政任职有利于科学事业的发展，反之，不恰当的
竺可桢的论文以冬季的温度为基准，把中国五千年分为八个时期，分别是四个温暖期，四个寒冷期。第一个温暖期是新时期时代到夏商时期。这个划分已经得到了历史的证明，我们通过对甲骨文的研究发现，商王武丁曾经在河南猎获过一头大象。
在阅读了《西迁浙大》、《名流浙大》等书籍，了《文军西征》10集电视连续集后，不由得对竺可桢校长的伟岸形象，肃然起敬，并由此广泛阅读描述，回忆竺校长的文字资料，领悟并归纳出竺校长在执掌浙江大学13年中，为浙江大学的发展作出主要的六大贡献。
竺可桢还没有行政任职经历前，学术成果已令时人侧目。1918年，竺可桢即以英文发表论文《台风中心的若干新事实》，当时中国尚未分设气象学专业，美国也仅有哈佛大学开设气象学相关课程。
竺可桢（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇（今属浙江省绍兴市上虞区）人。中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家。
整部话剧共分四幕九场，围绕竺可桢一生中的典型片段，反映他对我国科技、教育事业作出的突出贡献。.讲起这位浙大老校长的故事，一个绕不开的年份就是1918年。.那时，28岁的绍兴小伙竺可桢，正在面临人生道路上的一次重大抉择。.竺可桢曾经在美留学8年...
这就是竺可桢的两问，发人深思，每一个大学生不光是浙大的学生都应该有自己的答案才不会虚度自己在大学中的时光。浙大有一个给教师评价的公众号，竺可桢老先生虽然已经去世了但是仍然有很多的同学给他评分，老校长也拿到了9.99分的最高分，让我们一起看看浙大学生对老校长的评价吧。
李约瑟对竺可桢的论文极感兴趣，1945年8月，写信给竺可桢，要求他将《二十八宿起源之时代与地点》翻译成英文，以便收入由张资珙与剑桥大学Dr.HerbertChatley合作编著的关于中国科学的论文…
竺可桢（1890-1974），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。我国著名科学家和爱国教育家，当代闻名的科学家、地理学家和气象学家，中国近代地理学和气象学的奠基人竺可桢是中国近代地理学和气象学的奠基人，自幼秉性温和，做事勤恳，有一种常人难以想象的毅力和韧劲。
竺可桢与我国中小学地理教育及校园气象站创建:1竺可桢回国后执教于高校，仍十分关注中小学的地理教育竺可桢先生1918年获哈佛博士学位后，怀着“科学救国”的理想回到祖国。
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