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关于唐太宗的历史小论文唐太宗，即李世民是唐朝第二位皇帝。他开创了历史上的“贞观之治”，通过主动消灭各地割据势力，并虚心纳谏、在国内厉行节约、容许百姓休养生息，使得社会出现了国泰民安的局面。此举为后来的开元盛世奠定了重要的基础，将中国封建社会推向鼎盛时期。
贞观之治”时期民本思想的理论渊源“利之所在民归之”，对民众有利，那么民众就会归顺。.韩非还提出了立法为民的思想，进一步在制度上保障了民众的利益。.可以说，民本思想成为诸子百家在治国安邦理论中的共识，形成了富民、惠民、教民、爱民、乐...
通过对《贞观政要》外史籍进行对勘,展现较客观的贞观历史,我们可以对唐太宗及“贞观之治”给予公允的评判。最终,在前贤认识的基础上考证得知唐太宗是不世出的人杰,“贞观之治”是治世。
大学生对中国近代史的认识论文篇一.《浅析中国近代史教育与大学生品德修养》.摘要：历史是十分丰富、生动的教育资源。.我国几千的历史进程，创造了优秀夺目，璀璨灿烂的中华文化。.在历史的长河中，孕育了中华民族自强不息、厚德载物的君子气度...
【摘要】：“贞观之治”时期的统治阶级,亲身经历了隋末波澜壮阔的农民起义,深刻认识到人民在社会发展中起到的重大作用,形成了对于国家、君主、人民之间关系的正确认识。在贞观时期的治国理念中始终以民本思想为主导,以人民的利益为出发点制定国家的方针政策,造就了历史上著名的贞观盛世。
初中历史贞观之治教学反思优秀范文总汇篇3.我讲的是《中国历史》七年级下册第2课《贞观之治》，本节课的教学过程是以唯物史观和科学的现代教育理论为指导，贯彻执行国家颁布的新课改理论，全面落实素质教育改革的观念和思想。.课堂中高度尊重学生的...
教师可提出问题：第一，形成“贞观之治”局面的前提是什么?第二，唐太宗实行一系列开明政策和措施的指导思想是什么?2．“开元盛世”，也是本课的重点。.突破的方法，可结合学生对“贞观之治”的认识。.引导学生分析历史事物发展之间有类似的特点...
最新文档.【最新】部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”精品教案.经典无领导小组讨论题目(附答案).《文件和资料控制程序》.仓储管理中信息技术的应用.关于新成立的工程公司的工作汇报_工作汇报.doc.可逆电池的电动势及其应用...
牛致功先生的隋唐史研究王双怀牛致功教授是我国著名的史学家，在历史教学和研究方面取得了杰出的成就。作为牛先生的学生，我对此感到自豪和骄傲。据我所知，牛致功先生是从二十世纪六十年代开始研究历史的。五十多年来，先后出版学术著作十三部[①]，发表学术论文一百余篇。
唐初对自然灾害的认识及赈灾决策述论——读《贞观政要》札记.魏明孔.【摘要】：文章主要依据唐代人吴兢撰写的《贞观政要》并结合其它史料,就唐太宗贞观(627-649年)时期赈灾、防灾和减灾的指导思想、决策过程、社会效果、赈灾的目标等进行了初步...
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贞观之治”时期民本思想的理论渊源“利之所在民归之”，对民众有利，那么民众就会归顺。.韩非还提出了立法为民的思想，进一步在制度上保障了民众的利益。.可以说，民本思想成为诸子百家在治国安邦理论中的共识，形成了富民、惠民、教民、爱民、乐...
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