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浅议古代雅典的民主政治（论文）.德育教育研究读写算2012年12月总第92期古代希腊是西方民主政治的源头，而雅典则因政治、经济、思想文化的高度繁荣而卓尔不群。.特别是雅典的民主政治，像一朵奇葩傲然。.虽然雅典民主政治不得不以马其顿...
浅析古代雅典的民主政治理念论文.doc,中国特色社会主义理论与实践研究——浅析古代雅典的民主政治理念学号：学生所在学院：学生姓名：任课教师：教师所在学院：马克思主义学院2012年4月2011级浅析古代雅典的民主政治理念Mf研究生学院摘要：古代雅典民主政治在世界历史上不...
关于对雅典直接民主制的反思.论文摘要：直接民主制最早在古雅典变为现实,其实现的具体方式包括权力机关即公民大会的设置及运行,民众的民主意识、监督制度的设立、陪审法庭、轮流执政制度等构成一系统的直接民主制度;其对几千年后的中国村民自治民主...
评价网>科教论文>哲学毕业论文>政治论文>正文关于对雅典直接民主制的反思(2)2016-04-0901:00导读：由于它是实行少数服从多数的普遍原则,任何决策都是如此决定成形,决策和意见一旦成为多数而获得通过就没有改正的机会。若是正确的自然...
评价网>科教论文>哲学毕业论文>政治论文>正文关于对雅典直接民主制的反思(3)2016-04-0901:00导读：在其华丽转身的同时不能忘却它的毒性。古雅典所实施的直接民主并不是真正的直接民主,因为它毕竟是在几千年前的一种探索和雏形。所以...
格罗特与雅典民主研究的转向.摘要：古典时代以来,有关雅典民主政治的起源学术界有几种看法。早先有学者指出,在希腊人那里已经出现了梭伦改革说、克里斯提尼改革说和提修斯说等不同观点。格罗特首次系统论述了克里斯提尼改革奠定雅典民主政治基础...
雅典民主政治的特征及对西方民主的影响-西方近现代民主政治的古典形式———雅典民主政治具有四个主要特征：实行直接民主制；主权在民，轮番为治；崇尚法治，绝禁人...
雅典民主政治确立的过程：公元前6世纪初，梭伦在雅典改革。他根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；建立公民陪审法庭；废除债奴制等。
古典时代雅典的教育及其影响.徐媛媛.【摘要】：教育是人类文化自我持续和更新的过程,也是“一切有益人类事业中首要的一种”①。.因此,教育这个课题历来就吸引着不少的思想家、教育家,他们不惜付出巨大的精力,甚至奉献自己的一生从事教育方面的探索...
浅议古代雅典的民主政治（论文）.德育教育研究读写算2012年12月总第92期古代希腊是西方民主政治的源头，而雅典则因政治、经济、思想文化的高度繁荣而卓尔不群。.特别是雅典的民主政治，像一朵奇葩傲然。.虽然雅典民主政治不得不以马其顿...
浅析古代雅典的民主政治理念论文.doc,中国特色社会主义理论与实践研究——浅析古代雅典的民主政治理念学号：学生所在学院：学生姓名：任课教师：教师所在学院：马克思主义学院2012年4月2011级浅析古代雅典的民主政治理念Mf研究生学院摘要：古代雅典民主政治在世界历史上不...
关于对雅典直接民主制的反思.论文摘要：直接民主制最早在古雅典变为现实,其实现的具体方式包括权力机关即公民大会的设置及运行,民众的民主意识、监督制度的设立、陪审法庭、轮流执政制度等构成一系统的直接民主制度;其对几千年后的中国村民自治民主...
评价网>科教论文>哲学毕业论文>政治论文>正文关于对雅典直接民主制的反思(2)2016-04-0901:00导读：由于它是实行少数服从多数的普遍原则,任何决策都是如此决定成形,决策和意见一旦成为多数而获得通过就没有改正的机会。若是正确的自然...
评价网>科教论文>哲学毕业论文>政治论文>正文关于对雅典直接民主制的反思(3)2016-04-0901:00导读：在其华丽转身的同时不能忘却它的毒性。古雅典所实施的直接民主并不是真正的直接民主,因为它毕竟是在几千年前的一种探索和雏形。所以...
格罗特与雅典民主研究的转向.摘要：古典时代以来,有关雅典民主政治的起源学术界有几种看法。早先有学者指出,在希腊人那里已经出现了梭伦改革说、克里斯提尼改革说和提修斯说等不同观点。格罗特首次系统论述了克里斯提尼改革奠定雅典民主政治基础...
雅典民主政治的特征及对西方民主的影响-西方近现代民主政治的古典形式———雅典民主政治具有四个主要特征：实行直接民主制；主权在民，轮番为治；崇尚法治，绝禁人...
雅典民主政治确立的过程：公元前6世纪初，梭伦在雅典改革。他根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；建立公民陪审法庭；废除债奴制等。
古典时代雅典的教育及其影响.徐媛媛.【摘要】：教育是人类文化自我持续和更新的过程,也是“一切有益人类事业中首要的一种”①。.因此,教育这个课题历来就吸引着不少的思想家、教育家,他们不惜付出巨大的精力,甚至奉献自己的一生从事教育方面的探索...
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