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班主任如何做到热爱学生宽严有度-教育论文.摘要：班主任面对的是一个个性格迥异、思想不同的生龙活虎的孩子，做好班主任工作并不是一件简单的事。.做好班务工作的关键在于创建融洽默契的师生关系。.爱学生就是尊重其人格，俯下身子来看待学生，尊重...
摘要：在班主任的日常工作中，在教育学生时往往会失去对学生“爱”与“严”的把持度，有些教师不是过于“溺爱”学生，爱得太随意，没有师生之间的年龄差和角色差，导致了在学生的面前失去了尊严;要么就是要求太苛刻，管得太严，让学生对教师产生了“闻声色变”的效果，所以正确把握好...
张弛有度，严中有爱.doc,精品论文参考文献张弛有度，严中有爱——浅谈初三班级管理之艺术陈武荣甘肃省陇南市宕昌县谢家坝学校748500摘要：要想抓好班级管理工作，必须在宽严相济、张弛有度等方面做好结合文章。只严不爱，班主任是学生敬而远之的长者；只爱不严，班主任是学生嬉笑...
一、爱有方1、爱是教育的前提教育是对教育对象有目的地施加影响的过程2、爱是一种教育手段古人讲“易子而教”3、爱要讲策略和艺术人与人都是不同的，每个人都有每个人的个性二、严有度1、严使之有所敬畏4、严与宽相结合孔子云：“一张一弛，文武...
班主任论文:严在该严时，爱在细微处三台县刘营镇转江小学廖福寿中小学生随着年龄的增长，在生理和心理上都逐渐趋于成熟和完善，但他们的自控能力、思维能力、分析能力和解决问题的能力还远不够，他们的品德修养尚待提高，若不能严格管理，日后难成有用之
教师对学生的爱，是教师职业的出发点和归宿点，是永恒不朽的师魂，是师德的集中体现。没有爱，就没有教育。没有爱，就不能成为真正意义上的教师。教师要爱学生，这是一个老生常谈的话题，似乎早已解决，其实不然。
谱好班主任三部曲——爱、细、严文/海之恋班主任，作为学校教教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，无疑起着十分重整的作用。在教育教学过程中，我作为班主任，我每天面对...
谱好班主任三部曲——爱、细、严文/刘邦秀班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，我每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎...
严而有格，宽而有度习总书记在用“四有”标准对“好老师”的定义进行诠释时，特别强调了做一个好老师，一定要有仁爱之心。“对于这句话，我的理解是对学生的爱一定要在严爱与宽爱之间，严而有格，宽而有度才是爱。”王老师说。
提供浅谈班级管理工作中的严与爱文档免费下载，摘要:浅谈班级管理工作中的严与爱作者：刘升娥来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2013年第22期摘要：想成为学生心中喜爱的班主任，教师就要不断学习管理方法，改进工作方式，给予学生更多关爱。
班主任如何做到热爱学生宽严有度-教育论文.摘要：班主任面对的是一个个性格迥异、思想不同的生龙活虎的孩子，做好班主任工作并不是一件简单的事。.做好班务工作的关键在于创建融洽默契的师生关系。.爱学生就是尊重其人格，俯下身子来看待学生，尊重...
摘要：在班主任的日常工作中，在教育学生时往往会失去对学生“爱”与“严”的把持度，有些教师不是过于“溺爱”学生，爱得太随意，没有师生之间的年龄差和角色差，导致了在学生的面前失去了尊严;要么就是要求太苛刻，管得太严，让学生对教师产生了“闻声色变”的效果，所以正确把握好...
张弛有度，严中有爱.doc,精品论文参考文献张弛有度，严中有爱——浅谈初三班级管理之艺术陈武荣甘肃省陇南市宕昌县谢家坝学校748500摘要：要想抓好班级管理工作，必须在宽严相济、张弛有度等方面做好结合文章。只严不爱，班主任是学生敬而远之的长者；只爱不严，班主任是学生嬉笑...
一、爱有方1、爱是教育的前提教育是对教育对象有目的地施加影响的过程2、爱是一种教育手段古人讲“易子而教”3、爱要讲策略和艺术人与人都是不同的，每个人都有每个人的个性二、严有度1、严使之有所敬畏4、严与宽相结合孔子云：“一张一弛，文武...
班主任论文:严在该严时，爱在细微处三台县刘营镇转江小学廖福寿中小学生随着年龄的增长，在生理和心理上都逐渐趋于成熟和完善，但他们的自控能力、思维能力、分析能力和解决问题的能力还远不够，他们的品德修养尚待提高，若不能严格管理，日后难成有用之
教师对学生的爱，是教师职业的出发点和归宿点，是永恒不朽的师魂，是师德的集中体现。没有爱，就没有教育。没有爱，就不能成为真正意义上的教师。教师要爱学生，这是一个老生常谈的话题，似乎早已解决，其实不然。
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严而有格，宽而有度习总书记在用“四有”标准对“好老师”的定义进行诠释时，特别强调了做一个好老师，一定要有仁爱之心。“对于这句话，我的理解是对学生的爱一定要在严爱与宽爱之间，严而有格，宽而有度才是爱。”王老师说。
提供浅谈班级管理工作中的严与爱文档免费下载，摘要:浅谈班级管理工作中的严与爱作者：刘升娥来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2013年第22期摘要：想成为学生心中喜爱的班主任，教师就要不断学习管理方法，改进工作方式，给予学生更多关爱。
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