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关于拖延症的社会心理学论文.姓名：韩梁学号：1310221121学院：机械工程学院【论文摘要】拖延是个体自愿做出的一种非理性的回避行为，它不仅导致成就低下，而且会降低人的主观幸福感。.拖延分为特质拖延和状态拖延两类，相应地，拖延行为的产生既有...
浅析拖延现象心理学理论.doc,浅析拖延现象的心理学理论摘要：拖延是生活中普遍存在的现象，是个体自愿做出的非理性的回避行为。拖延可分为特质拖延和状态拖延，同时受到人口学变量、个性特质、自我效能感和自尊、动机、自我管理和任务性质内外部因素的影响。
拖延，Procrastination，在拉丁文中，“pro”意为向前、推进、支持，而“crastinus”则以为“明天的”（Steel,2007）。所谓的明日复明日，不断把今天的事推到…
【管理情绪做倔强的小草】有一句话这样说：“在世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。”该写的作业一拖再拖，不到最后一刻绝不动笔，该交的论文不是到了时间的截点就放在一边，该完成的事情就一直让它放在那里，一切都要火烧眉毛的时候才开始行动，结果也往往很糟糕。
三、对心理健康教育课程实施的反思学校方面应真正重视学生的心理健康教育问题，而不仅仅是应付上级部门的检查。学校应该增加课时数量、加大资金投入，支持专业教师培训，让承担课程的教师有机会接受新的教育教学观念，更新知识，不断提高自身综合素质，在课堂上更好地贯彻心理健康...
(此教育论文由万方期刊网首发)作者：肖玲马亚妮在大学生的群体中，学习拖延已经成为一个非常普遍的现象。学习拖延对个体的身心健康和个体学业会产生很多的影响。因此，有必要对大学生的学习拖延现状的因素做一个归因分析，并提出相应的对策，以期提高大学生对学习拖延的认识，减少...
大学生拖延行为现状及对策研究——以楚雄师范学院为例摘要：本研究采用国外学者Slolmon&ARothblum国内学者编制关雪菁翻译的《PASS(ProcrastinationAssessmontscale—students)拖延量表》对楚雄师院409名在校大学生的拖延行为现状进行...
拖延症是指在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为，拖延是一种普遍存在的现象。严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响，如出现强烈的自责情绪、负罪感，不断的自我否定、贬低，并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病，一旦出现这种状态，需要引起重
01为什么明知不应该拖延，却依旧拖延？简·博克和莱诺拉·袁两位心理学博士从1979年开始研究学生中存在的拖延现象并致力于帮助他们治疗拖延行为。他们发现，拖延行为背后，有着深刻的心理根源，并受到情绪、家庭、社会文化等的影响，十分复杂。
人格心理学论文我的人格特征分析的内容摘要：我的人格特征分析人格心理学是心理学中重要的学科，虽然不是从心理学领域中分离出来，但它帮助我们解释各种心理现象和人格的发展规律，并对教育，医学多方领域有积极的影响。我从气质类型学说，卡特尔特质因素论和
关于拖延症的社会心理学论文.姓名：韩梁学号：1310221121学院：机械工程学院【论文摘要】拖延是个体自愿做出的一种非理性的回避行为，它不仅导致成就低下，而且会降低人的主观幸福感。.拖延分为特质拖延和状态拖延两类，相应地，拖延行为的产生既有...
浅析拖延现象心理学理论.doc,浅析拖延现象的心理学理论摘要：拖延是生活中普遍存在的现象，是个体自愿做出的非理性的回避行为。拖延可分为特质拖延和状态拖延，同时受到人口学变量、个性特质、自我效能感和自尊、动机、自我管理和任务性质内外部因素的影响。
拖延，Procrastination，在拉丁文中，“pro”意为向前、推进、支持，而“crastinus”则以为“明天的”（Steel,2007）。所谓的明日复明日，不断把今天的事推到…
【管理情绪做倔强的小草】有一句话这样说：“在世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。”该写的作业一拖再拖，不到最后一刻绝不动笔，该交的论文不是到了时间的截点就放在一边，该完成的事情就一直让它放在那里，一切都要火烧眉毛的时候才开始行动，结果也往往很糟糕。
三、对心理健康教育课程实施的反思学校方面应真正重视学生的心理健康教育问题，而不仅仅是应付上级部门的检查。学校应该增加课时数量、加大资金投入，支持专业教师培训，让承担课程的教师有机会接受新的教育教学观念，更新知识，不断提高自身综合素质，在课堂上更好地贯彻心理健康...
(此教育论文由万方期刊网首发)作者：肖玲马亚妮在大学生的群体中，学习拖延已经成为一个非常普遍的现象。学习拖延对个体的身心健康和个体学业会产生很多的影响。因此，有必要对大学生的学习拖延现状的因素做一个归因分析，并提出相应的对策，以期提高大学生对学习拖延的认识，减少...
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拖延症是指在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为，拖延是一种普遍存在的现象。严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响，如出现强烈的自责情绪、负罪感，不断的自我否定、贬低，并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病，一旦出现这种状态，需要引起重
01为什么明知不应该拖延，却依旧拖延？简·博克和莱诺拉·袁两位心理学博士从1979年开始研究学生中存在的拖延现象并致力于帮助他们治疗拖延行为。他们发现，拖延行为背后，有着深刻的心理根源，并受到情绪、家庭、社会文化等的影响，十分复杂。
人格心理学论文我的人格特征分析的内容摘要：我的人格特征分析人格心理学是心理学中重要的学科，虽然不是从心理学领域中分离出来，但它帮助我们解释各种心理现象和人格的发展规律，并对教育，医学多方领域有积极的影响。我从气质类型学说，卡特尔特质因素论和
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