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对外汉语语音教学方法和技巧李姗渤海大学国际交流学院摘要：语音是语言的物质外壳，它是人们学好一门语言的重要因素。而汉语作为一门有声调的语言，这给很多留学生学习汉语带来了很大的困难，即使是学了很长时间的汉语也仍然会把汉语说得“洋腔洋调”。
生学习汉语的最大难点。语音教学是对外汉语教学的重要内容，历来对语音教学的研究就备受重视。本文以清华CNKI数据库收录的2000~2009年105篇与对外汉语语音教学相关的各级各类刊物论文为研究对象，从对外汉语语音教学的研究内容、理论基础、研究
浅谈对外汉语语音教学难点.doc,浅谈对外汉语语音教学难点【摘要】随着全球化进程的加快，“汉语热”成为不容忽视的现象。然而，在外国人学习汉语的过程中遇到了许多困难，尤其是汉字的发音和书写。本文主要探讨了对外汉语语音教学中的难点，指出汉语语音的规律。
浅论对外汉语形声字声旁教学一、形声字声旁教学在对外汉字教学中的重要意义现代汉语形声字由音符和义符两个部分组成。声旁属于音符，可以标指字的读音；形旁属于义符，可以标指字的意义。形声字是汉字发展到一定历史阶段的产物，是现代汉字的主体。
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
汉字教学要涉及到汉字的音形义三方面的教学，所以这是对外汉字教学的缺点，但其实这也是一个优势。只要我们努力研究抓住对外汉字教学的这三个方面的特色之处，就能是对外汉字教学有所进步。因此，本论文将理论联系实际，进行探讨。
好文网为大家准备了关于对外汉字教学研究综述范文,好文网里面收集了五十多篇关于好对外汉字教学研究综述好文,希望可以帮助大家。更多关于对外汉字教学研究综述内容请关注好文网高程汉字是汉语的书写符号系统，无论是对中国人还是外国人来说
在对外汉字教学中“教多少笔画”是研究的重点问题，尤其是近些年来，对外汉字教学领域出现了一批研究笔画系统的论文，如：黄金城的《海外汉字教学呼唤改革创新——探寻“汉字难”的之道》，此篇文章中将重新设置的笔画分为3类9种，称为“九笔画”；王汉
对外汉语语音教学教案.doc,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT1语音教案教学对象：初级外国汉语学习者教学内容：单韵母、复韵母，声母，声调和部分汉字。教学目标：通过大量模仿练习能够准确的识读声母、韵母、音节和部分...
试论对外汉语语学中的重音教学问题以《汉语教程》中的词重音和句法重音为例王红羽(四川大学文学与新闻学院四川成都610064)摘要：语学是对外汉语语音教学的重要组成部分，而语调中的重音却在教学中没有得到足够的重视，仍存在一些问题。
对外汉语语音教学方法和技巧李姗渤海大学国际交流学院摘要：语音是语言的物质外壳，它是人们学好一门语言的重要因素。而汉语作为一门有声调的语言，这给很多留学生学习汉语带来了很大的困难，即使是学了很长时间的汉语也仍然会把汉语说得“洋腔洋调”。
生学习汉语的最大难点。语音教学是对外汉语教学的重要内容，历来对语音教学的研究就备受重视。本文以清华CNKI数据库收录的2000~2009年105篇与对外汉语语音教学相关的各级各类刊物论文为研究对象，从对外汉语语音教学的研究内容、理论基础、研究
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浅论对外汉语形声字声旁教学一、形声字声旁教学在对外汉字教学中的重要意义现代汉语形声字由音符和义符两个部分组成。声旁属于音符，可以标指字的读音；形旁属于义符，可以标指字的意义。形声字是汉字发展到一定历史阶段的产物，是现代汉字的主体。
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
汉字教学要涉及到汉字的音形义三方面的教学，所以这是对外汉字教学的缺点，但其实这也是一个优势。只要我们努力研究抓住对外汉字教学的这三个方面的特色之处，就能是对外汉字教学有所进步。因此，本论文将理论联系实际，进行探讨。
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对外汉语语音教学教案.doc,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT1语音教案教学对象：初级外国汉语学习者教学内容：单韵母、复韵母，声母，声调和部分汉字。教学目标：通过大量模仿练习能够准确的识读声母、韵母、音节和部分...
试论对外汉语语学中的重音教学问题以《汉语教程》中的词重音和句法重音为例王红羽(四川大学文学与新闻学院四川成都610064)摘要：语学是对外汉语语音教学的重要组成部分，而语调中的重音却在教学中没有得到足够的重视，仍存在一些问题。
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