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对外汉语教学概论期末复习重点第一章“汉语作为第二语言教学”研究绪论一、CSL事业的发展历程1、对外汉语教学（1）对外汉语事业始于20C50年代，但名称的确立晚，明确提出是在：1982对外汉语教学研讨会筹备会（2）这个名称沿用至今（虽然出现了后两个名称）如：对外汉语系对外汉语专业...
对外汉语（毕业论文）.doc,从对外汉语教育现状看其发展趋势陈星宇西南大学文学院，重庆摘要：对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，是一种外语教学。它的任务是训练、培养学生正确使用汉语进行社会交际。本人通过对一些数据和例子的分析，讨论对外汉语教学的部分现状，并探讨未来的...
笔者在查阅了大量的资料之后，发现前人关于对外汉语词汇教学方面的成果比较丰富，根据李润生在（2017）《近年来对外汉语词汇教学研究综观》中的统计：“从2004～2016年对外汉语词汇研究发表在各类书刊上的论文有972篇。
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
选题为其他论文共计24篇，比例为19%。选题为对外汉语基础研究方向的论文篇数逐年增多，选题为对外汉语教学研究方向的论文篇数逐年减少，选题为文化研究方向的论文篇数每年变化不大。从整体来看，四届论文的选题角度正向多元化发展。
对外汉语教学综合课教材的分析研究.pdf,中文摘要对外汉语教学中综合课是汉语教学的核心课程，主要培养学生听、说、读、写的语言综合应用能力。教材是教师教学和学生学习所依据的材料，体现了对外汉语教学最根本的两个方面：教什么和怎么教。
对外汉语教学中的课堂和解决对策.由于对外汉语教学对象的特殊性和各种文化差异，制度差异，思维模式差异等因素的影响，在对外汉语课堂上经常会出现影响课堂教学效率，影响师生关系的课堂。.课堂有多种形式，有文化不同导致的课堂...
对外汉语教学文化及应对策略,对外汉语教学,对外汉语教学视频,对外汉语教学教案,对外汉语教学示范教案,对外汉语教b40学引论,对外汉语教学法,对外汉语拼音教学,对外汉语教学ppt,对外汉语教学…
就读心得体会.理大的对外汉语属于实践性较强的专业，提供不少实习机会，可以充分地感受到教授汉语的乐趣，成长较快。.申请时，比较看重教学经验，专业限制不大，当时班里除了本科是对外汉语的同学外，还有汉语言文学、英语、新闻等，只要是语言文化...
对外汉语课堂教学案例分析本文档格式为WORD,感谢你的阅读。作者简介：杨敏，女，陕西宝鸡人，从事汉语国际教育、对外汉语研究。（西北大学文学院陕西西安710069））摘要：本教学案例分析的原始案例主要来自在国际交流学院实习期间老师们讲课时的案例。
对外汉语教学概论期末复习重点第一章“汉语作为第二语言教学”研究绪论一、CSL事业的发展历程1、对外汉语教学（1）对外汉语事业始于20C50年代，但名称的确立晚，明确提出是在：1982对外汉语教学研讨会筹备会（2）这个名称沿用至今（虽然出现了后两个名称）如：对外汉语系对外汉语专业...
对外汉语（毕业论文）.doc,从对外汉语教育现状看其发展趋势陈星宇西南大学文学院，重庆摘要：对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，是一种外语教学。它的任务是训练、培养学生正确使用汉语进行社会交际。本人通过对一些数据和例子的分析，讨论对外汉语教学的部分现状，并探讨未来的...
笔者在查阅了大量的资料之后，发现前人关于对外汉语词汇教学方面的成果比较丰富，根据李润生在（2017）《近年来对外汉语词汇教学研究综观》中的统计：“从2004～2016年对外汉语词汇研究发表在各类书刊上的论文有972篇。
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
选题为其他论文共计24篇，比例为19%。选题为对外汉语基础研究方向的论文篇数逐年增多，选题为对外汉语教学研究方向的论文篇数逐年减少，选题为文化研究方向的论文篇数每年变化不大。从整体来看，四届论文的选题角度正向多元化发展。
对外汉语教学综合课教材的分析研究.pdf,中文摘要对外汉语教学中综合课是汉语教学的核心课程，主要培养学生听、说、读、写的语言综合应用能力。教材是教师教学和学生学习所依据的材料，体现了对外汉语教学最根本的两个方面：教什么和怎么教。
对外汉语教学中的课堂和解决对策.由于对外汉语教学对象的特殊性和各种文化差异，制度差异，思维模式差异等因素的影响，在对外汉语课堂上经常会出现影响课堂教学效率，影响师生关系的课堂。.课堂有多种形式，有文化不同导致的课堂...
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对外汉语课堂教学案例分析本文档格式为WORD,感谢你的阅读。作者简介：杨敏，女，陕西宝鸡人，从事汉语国际教育、对外汉语研究。（西北大学文学院陕西西安710069））摘要：本教学案例分析的原始案例主要来自在国际交流学院实习期间老师们讲课时的案例。
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