论对外汉语课堂活动的有效性.王旭玲.【摘要】:在对外汉语教学过程中,越来越多的对外汉语研究者和汉语教师关注到课堂活动的重要性,致力于在课堂上开展多种多样的课堂活动,以提高课堂教学的效率。.随着课堂活动重要性的日益显现,对外汉语课堂逐渐以...
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要:本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难,并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点,适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法,遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则,循序渐进地进行教学。
对外汉语教学中隐性文化教学策略.内容摘要:高语境国家和低语境国家语言的学习对文化的依赖性有着很大的不同。.中国是高语境国家,对外汉语教学中文化学习起着非常重要的作用,学习者必须跨越母语的文化意识和思维习惯,对汉语的隐性文化进行深入...
本文是一篇语言学论文,本文拟在前人研究的基础上,进一步筛选地域文化内容,将能展现在对外汉语课堂上的地域文化知识分为两大类:方言词汇和地域文化项目,又根据具体地域文化情况细分为六小类,在此基础之上论述了地域文化知识融入对外汉语教学的必要性,通过分析新、旧HSK词汇大纲...
一、对外汉语教学中的文化传播.语言是文化的载体,文化是语言的根基,它们相辅相成,共同为人类的精神交际服务。.因此,从某种角度来讲,汉语课堂的学习就是对汉文化的参与。.北京师范大学张和生教授认为:对外汉语教学中的中国文化传播不外乎是...
109、对外汉语教学中的离合词的偏误分析与教学110、关于字本位何次本位争议的思考111、对外汉语汉字教学的难点问题探析...对外汉语教学对外汉语本科毕业论文对外汉语专业毕业论文赞转发微信扫码新浪微博...
基于翻转课堂的对外汉语学习平台的设计一、引言随着中国的经济发展与国际地位的提升,汉语受到越来越多的关注。截至2015年12月1日,全球134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂…
初级对外汉语课堂的教学管理论文摘要:随着汉语地位的不断提升,对外汉语教学也随之蓬勃发展。由于中西方语言体系和社会文化的不同,初级对外汉语课堂会存在许多问题。针对这些问题,对外汉语教师需要从实践出发,寻求有效的解决方法,从而最优化的管理课堂。
浅论对外汉语教学中的文化教学:摘要:外国人学习语言,离不开文化的学习,语言教学也离不开文化教学。在对外汉语教学中,应把文化背景知识教学寓于语言教学之中,有针对性地因材
对外汉语教学中语言教学与文化因素教学关系探究,二一教育资讯论文关键词:对外汉语教学文化因素论文摘要:在此从对外汉语教学中文化因素教学与文化知识教学入手,探讨对外汉语教学中语言教学与文化因素教学及文化知识教学的相互关系,并分析文化因素教用在语言教学中的具体方法。
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浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要:本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难,并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点,适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法,遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则,循序渐进地进行教学。
对外汉语教学中隐性文化教学策略.内容摘要:高语境国家和低语境国家语言的学习对文化的依赖性有着很大的不同。.中国是高语境国家,对外汉语教学中文化学习起着非常重要的作用,学习者必须跨越母语的文化意识和思维习惯,对汉语的隐性文化进行深入...
本文是一篇语言学论文,本文拟在前人研究的基础上,进一步筛选地域文化内容,将能展现在对外汉语课堂上的地域文化知识分为两大类:方言词汇和地域文化项目,又根据具体地域文化情况细分为六小类,在此基础之上论述了地域文化知识融入对外汉语教学的必要性,通过分析新、旧HSK词汇大纲...
一、对外汉语教学中的文化传播.语言是文化的载体,文化是语言的根基,它们相辅相成,共同为人类的精神交际服务。.因此,从某种角度来讲,汉语课堂的学习就是对汉文化的参与。.北京师范大学张和生教授认为:对外汉语教学中的中国文化传播不外乎是...
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基于翻转课堂的对外汉语学习平台的设计一、引言随着中国的经济发展与国际地位的提升,汉语受到越来越多的关注。截至2015年12月1日,全球134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂…
初级对外汉语课堂的教学管理论文摘要:随着汉语地位的不断提升,对外汉语教学也随之蓬勃发展。由于中西方语言体系和社会文化的不同,初级对外汉语课堂会存在许多问题。针对这些问题,对外汉语教师需要从实践出发,寻求有效的解决方法,从而最优化的管理课堂。
浅论对外汉语教学中的文化教学:摘要:外国人学习语言,离不开文化的学习,语言教学也离不开文化教学。在对外汉语教学中,应把文化背景知识教学寓于语言教学之中,有针对性地因材
对外汉语教学中语言教学与文化因素教学关系探究,二一教育资讯论文关键词:对外汉语教学文化因素论文摘要:在此从对外汉语教学中文化因素教学与文化知识教学入手,探讨对外汉语教学中语言教学与文化因素教学及文化知识教学的相互关系,并分析文化因素教用在语言教学中的具体方法。