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【摘要】：本文旨在从功能语法的视角重新解释汉语口语中的倒装句。通过分析对外汉语口语教材中的语料,讨论了现代汉语中倒装句与常式句之间的区别。研究的重心在于分析汉语口语中倒装句的语篇功能,即话题引入、设置场景、突出焦点、焦点对比以及语篇衔接连贯功能。
【摘要】：本文以杨庆蕙《现代汉语离合词用法词典》为基础,结合《现代汉语词典》(第7版)共确定能进行倒装的动宾型离合词710个,将其作为研究对象,系统考察动宾型离合词的倒装情况,以期丰富离合词的相关研究成果。文章共五个部分。第一部分为绪论。
本文是一篇教学论文，本论文是对游戏教学法的一种拓展性研究，积极探讨对外汉语教学与游戏教学法的有效融合，以特殊句式为切入点，对具体特殊句式的游戏进行设计，将有效提高对外汉语教学的效率，提高学生学习的兴…
汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义论文.pdf,第五届国际双语学研讨会论文集汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义①孙德金提要：本文从语法的本质出发。对汉语作为第二语言语法教学中如何处理好形式和意义的关系问题进行讨论。
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族…
109、对外汉语教学中的离合词的偏误分析与教学110、关于字本位何次本位争议的思考...对外汉语教学对外汉语本科毕业论文对外汉语专业毕业论文赞转发微信扫码新浪微博...
Doc-004Z8V；本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,976字，word格式文档。内容摘要：运用现代汉语句法知识，进行古今句式比较，正确理解句意，大哉，尧之为君..
现代汉语中介宾短语作状语，位于谓语之前，而古代汉语中则为补语，处在谓语之后；主谓倒装句，即主语在谓语的后面，如“甚矣，汝之不惠”为主语和谓语倒置；定语后置句。
对外汉语教师培训就业&中文培训4006002922向TA提问关注展开全部主要有四种文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装…
对外汉语教学视角下的现代汉语量词“个”的研究《说文解字》卷六释义方式整理对外汉语视角下“全部”和“所有”的偏误分析对外汉语学习类APP的应用调查及改进建议非母语者汉语教材编写的利与弊——以《官话类编》为例论影响新词语生命力的因素
【摘要】：本文旨在从功能语法的视角重新解释汉语口语中的倒装句。通过分析对外汉语口语教材中的语料,讨论了现代汉语中倒装句与常式句之间的区别。研究的重心在于分析汉语口语中倒装句的语篇功能,即话题引入、设置场景、突出焦点、焦点对比以及语篇衔接连贯功能。
【摘要】：本文以杨庆蕙《现代汉语离合词用法词典》为基础,结合《现代汉语词典》(第7版)共确定能进行倒装的动宾型离合词710个,将其作为研究对象,系统考察动宾型离合词的倒装情况,以期丰富离合词的相关研究成果。文章共五个部分。第一部分为绪论。
本文是一篇教学论文，本论文是对游戏教学法的一种拓展性研究，积极探讨对外汉语教学与游戏教学法的有效融合，以特殊句式为切入点，对具体特殊句式的游戏进行设计，将有效提高对外汉语教学的效率，提高学生学习的兴…
汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义论文.pdf,第五届国际双语学研讨会论文集汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义①孙德金提要：本文从语法的本质出发。对汉语作为第二语言语法教学中如何处理好形式和意义的关系问题进行讨论。
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族…
109、对外汉语教学中的离合词的偏误分析与教学110、关于字本位何次本位争议的思考...对外汉语教学对外汉语本科毕业论文对外汉语专业毕业论文赞转发微信扫码新浪微博...
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现代汉语中介宾短语作状语，位于谓语之前，而古代汉语中则为补语，处在谓语之后；主谓倒装句，即主语在谓语的后面，如“甚矣，汝之不惠”为主语和谓语倒置；定语后置句。
对外汉语教师培训就业&中文培训4006002922向TA提问关注展开全部主要有四种文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装…
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