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山西师范大学硕士学位论文对数的发明及其相关历史分析姓名：陈少丽申请学位级别：硕士专业：基础数学指导教师：杨浩菊20120528论文题目：对数的发明及其相关历史分析业：基础数学硕士生陈少丽指导教师：杨浩菊副教授签名：签名：摘要对数是初等数学的重要内容之一，它在数学史上...
作者签名：阳嘲签－7－E]99：论文题目：对数的发明及其相关历史分析专业：基础数学硕士生陈少丽指导教师：杨浩菊副教授签名：签名：摘要对数是初等数学的重要内容之一，它在数学史上有一定的地位和研究价值．本文在前人工作的基础上，通过
由于指数和对数是互逆的关系，从原则上看，知道了其中一个就可以理解另外一个。下面就重点讲一下对数。对数是苏格兰数学家纳皮尔（JohnNapier，1550～1617）发明的。他从1594年到1614年整整花了20年时间造出了第一个对数表，使对数似乎毫无征兆地
本节课，我们体验了对数概念发明的历史过程，重现了纳皮尔与布里格斯发明对数的过程，属于重构式的HPM教学案例。对数的发明是数学史上的重大事件，曾被恩格斯称为17世纪数学的三大成就之一。伽利略也说过：“给我空间、时间及对数，我...
因此，选择对数的底数制作对数表的时候，理想情况是选择一个比1稍大一点点的数。后来，人们在制作对数表的时候，就越来越倾向于选择这样的底数。n选择的越大，数据密度（某种意义上也体现了计算精度）就越大，利用价值就越大。
篇一：物理学发展史论文(4000+字)物理学的发展史及心得体会物理学的发展史归根到底其实就是人类劳动文明的一部发展史，劳动创造了人本身，而劳动是从创造工具开始的人类从开始制作第一把石刀的时候，就认识到它锐利的刃部可以集中较大的压力。工具的进一步发展和改进，导致简单机械的...
浅谈数学符号的发展历史.doc,论文题目浅谈数学符号的发展历史学院名称数学与统计学院专业班级2014级数学与应用数学2班学生姓名王亚茹学号20140655011230授课教师赵博撰写时间：2016年6月18日浅谈数学符号的发展历史王亚茹（长江...
从对数的发明过程我们可以发现，纳皮尔在讨论对数概念时，并没有使用指数与对数的互逆关系，造成这种状况的主要原因是当时还没有明确的指数概念，就连指…
【摘要】：对数与对数函数是高中数学的一项重要内容。对数是由英国数学家纳皮尔在研究天文学的过程中,为了简化运算而发明的,曾经在历史上发挥了重要的作用。今天,虽然对数的运算作用被先进的计算机取代了,但是对数的相关知识已经内化到数学的知识体系中,成为了高中数学学习的重要组成...
山西师范大学硕士学位论文对数的发明及其相关历史分析姓名：陈少丽申请学位级别：硕士专业：基础数学指导教师：杨浩菊20120528论文题目：对数的发明及其相关历史分析业：基础数学硕士生陈少丽指导教师：杨浩菊副教授签名：签名：摘要对数是初等数学的重要内容之一，它在数学史上...
作者签名：阳嘲签－7－E]99：论文题目：对数的发明及其相关历史分析专业：基础数学硕士生陈少丽指导教师：杨浩菊副教授签名：签名：摘要对数是初等数学的重要内容之一，它在数学史上有一定的地位和研究价值．本文在前人工作的基础上，通过
由于指数和对数是互逆的关系，从原则上看，知道了其中一个就可以理解另外一个。下面就重点讲一下对数。对数是苏格兰数学家纳皮尔（JohnNapier，1550～1617）发明的。他从1594年到1614年整整花了20年时间造出了第一个对数表，使对数似乎毫无征兆地
本节课，我们体验了对数概念发明的历史过程，重现了纳皮尔与布里格斯发明对数的过程，属于重构式的HPM教学案例。对数的发明是数学史上的重大事件，曾被恩格斯称为17世纪数学的三大成就之一。伽利略也说过：“给我空间、时间及对数，我...
因此，选择对数的底数制作对数表的时候，理想情况是选择一个比1稍大一点点的数。后来，人们在制作对数表的时候，就越来越倾向于选择这样的底数。n选择的越大，数据密度（某种意义上也体现了计算精度）就越大，利用价值就越大。
篇一：物理学发展史论文(4000+字)物理学的发展史及心得体会物理学的发展史归根到底其实就是人类劳动文明的一部发展史，劳动创造了人本身，而劳动是从创造工具开始的人类从开始制作第一把石刀的时候，就认识到它锐利的刃部可以集中较大的压力。工具的进一步发展和改进，导致简单机械的...
浅谈数学符号的发展历史.doc,论文题目浅谈数学符号的发展历史学院名称数学与统计学院专业班级2014级数学与应用数学2班学生姓名王亚茹学号20140655011230授课教师赵博撰写时间：2016年6月18日浅谈数学符号的发展历史王亚茹（长江...
从对数的发明过程我们可以发现，纳皮尔在讨论对数概念时，并没有使用指数与对数的互逆关系，造成这种状况的主要原因是当时还没有明确的指数概念，就连指…
【摘要】：对数与对数函数是高中数学的一项重要内容。对数是由英国数学家纳皮尔在研究天文学的过程中,为了简化运算而发明的,曾经在历史上发挥了重要的作用。今天,虽然对数的运算作用被先进的计算机取代了,但是对数的相关知识已经内化到数学的知识体系中,成为了高中数学学习的重要组成...
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