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【摘要】：“美育心理学”学科建设的需要，向认知心理和审美心理学提出了若干有待解决的新课题。本项研究属于其中之一。旨在对理性范畴的审美概念，及其与非理性（直觉）的审美感受，和理性直觉交织的创造性思维，三者之间的复杂关系进行一个初步探索。
什么是“审美”——当今时代的回答.审美是一种肯定式的、交流性的、以愉悦为目的的感知世界的方式。.审美是通过全部感性能力对对象进行感知、直观，并以生命体验为基础，通过交感反思获得反思愉悦的过程。.作者简介刘旭光，男，甘肃武山人，上海...
摄影美学论文（强烈推荐范文10篇）.摄影美学是研究摄影艺术中的美和审美问题的一门新兴学科，主要以如何按照美的规律从事摄影艺术创作以及创作主体、客体、本体、受体之间的关系和交互作用为基本任务，本篇文章就向大家介绍几篇摄影美学论文范文...
2012-02-12有关对美的认识的作文500字662010-05-14求一篇关于美的作文，大家帮帮忙啊！732014-08-10英语作文你如何看待美的标准362018-01-06初三英语作文，（关于美的）1.对美怎样理解82016-06-01求不同国家对美的看法不同的英文文章5...
艺术语言审美解读和翻译重构关于对写作艺术语言论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文语言艺术训练论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。免费关于艺术语言论文范文，与艺术语言有关论文写作参考文献资料。
审美关系与审美教育研究论文摘要:和谐师生关系是成功实现现代教育目标的重要条件,它所表现出来的是受教育者(学生)消除对立意识后与教育者(教师)在心灵上的真正交融,它们的关系属于各自主体化的对象化的审美关系。我们构建和谐师生关系的过程。
一、审美教育提出的现实前提席勒的审美教育是直接针对其所在时代的现实问题而提出的，这在《审美教育书简》中不止一次的提到：“不是粗野，就是懒散，这是人类堕落的两个极端，而这两者却汇集在同一个时代里！”[1
【摘要】：“美育心理学”学科建设的需要，向认知心理和审美心理学提出了若干有待解决的新课题。本项研究属于其中之一。旨在对理性范畴的审美概念，及其与非理性（直觉）的审美感受，和理性直觉交织的创造性思维，三者之间的复杂关系进行一个初步探索。
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