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对偶的修辞手法在诗歌中作用是什么对偶的修辞手法在诗歌中作用是什么对偶就是用结构相同.字数相等.字字相对的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思.其主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美.如"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来."(杜甫<登高>)从篇法结构来讲,这首诗四联八句...
2018-10-13对偶的修辞手法在诗歌中作用是什么42016-03-26语文中，什么叫"对偶"修辞手法5742016-12-27对偶修辞手法是什么意思542017-02-19语文中，什么叫"对偶"修辞手法512014-06-12对偶修辞手法与对仗修辞手法有什么不同...
2019高考诗歌鉴赏（12）：对偶与对仗分析.对偶和对仗是两种极为相似的表现形式。.然而，在阅读与写作中，不经意间忽视了二者的含义及其差别，往往等同看待，甚至在修辞学或者写作学等书籍中，对二者含义也表现出含糊不清，甚至等同起来的状况。.如...
论文关键词：庞德俳句汉诗对偶句诗律学论文内容提要：尽管庞德本人以及中外学者将庞德的诗作“在地铁车站”视为俳句，但是，该诗所具有的日本俳句的特性其实并不典型，更多的则是汉语诗歌的重要品性。就艺术形式而言，该诗所接受的汉诗特性主要体现在两个方面，一是包含两个复叠...
论文导读：阅者通过如此分明的对偶，12下一页【摘要】中国古诗以其意境深远的抒情闻名于世，汉语的语言特征在其中起到了重要的作用；一字一音一义的特性，汉语声调变化具有的辨义功能以及分析性语言造就的想象空间共同影响着中国古诗的发展。
篇3：对偶的作用后面还有多篇对偶的作用！对偶，在不一样的领域有着不一样的诠释。在词语中，它是一种修辞方法，两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思。在语文中，对偶的种类很多，分为单句对对偶、偶句对对偶，多句对对偶等。
高中语文教学论文对仗生情趣，古韵入课堂-浅谈语文教学中对联的作用wwdearedu文教学论文对仗生情趣，古韵入课堂-浅谈语文教学中对联的作dearedu皋册高中语文教学论文对仗生情趣，古韵入课堂-浅谈语文教学中对联的作用ww.dearedu
2.诗运用了多种修辞格，如反复、借喻、引用、排比、通感、对偶等。在诗的表现方法等方面，这首诗包含多方面的知识：①诗体（自由诗）；②小序及其作用；③诗的线索；④感物起兴；⑤反复咏叹；⑥独特的构思；⑦形象的画面；⑧借物
本文通过对吴均、谢、王融、沈约、何逊等诗人的诗歌从声韵这一角度作定量分析和比较,认为吴均在古诗向律诗的过渡阶段中,起过不可忽略的积极推动作用,其贡献主要有两点：一、吴均主要创作五言八句、正言十句和五言四句,使新体诗从体式上趋于定型化;二、较永明诗人,吴均进一步加强了对偶...
常用修辞在小学古诗词教学中的应用.彭雯娟.【摘要】：古诗词是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗词更是精华中的精华。.优秀的古诗词能够培养小学生的传统文化功底,为学习和素养的培养都打下良好的基础...
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本文通过对吴均、谢、王融、沈约、何逊等诗人的诗歌从声韵这一角度作定量分析和比较,认为吴均在古诗向律诗的过渡阶段中,起过不可忽略的积极推动作用,其贡献主要有两点：一、吴均主要创作五言八句、正言十句和五言四句,使新体诗从体式上趋于定型化;二、较永明诗人,吴均进一步加强了对偶...
常用修辞在小学古诗词教学中的应用.彭雯娟.【摘要】：古诗词是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗词更是精华中的精华。.优秀的古诗词能够培养小学生的传统文化功底,为学习和素养的培养都打下良好的基础...
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