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论文范文：论《诗经·卫风·氓》在高中语文教材中的接受.docx,论文范文：论《诗经·卫风·氓》在高中语文教材中的接受一、《诗经·卫风·氓》在高中语文教材中的接受理论基础（一）接受美学在古代诗歌教学中的应用1.接受美学理论接受美学主要是一种文学理论，诞生于二十世纪六十年代的德国...
文学论文范文浅析古诗《氓》中女主人公情感变化和命运色彩[摘要]《氓》是一首早期的叙事诗，开了后世叙事诗的先河。同时也是古代以婚姻爱情为题材的文学作品中的优秀篇章，无论在思想上，还是在艺术上,都达到了当时的最高水平。作...
诗经氓的鉴赏与赏析,《诗经,卫风,氓》赏析,《氓》的赏析卫风氓氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆.第一章写的是女主人公答应了氓的求婚.诗歌一开头就说明了氓是一个“抱布贸丝”.诗经氓赏析《卫风氓》是一首距今2700余年的民间歌谣,以一个女子之口,率真地述说...
1、透过事件发展鉴赏《氓》的思想感情的深刻性。《氓》以一个女子自述的口吻，讲述了她自己的婚恋悲剧。诗的一开头从两人定情写起，匪来贸丝，来即我谋，口气活泼俏皮，见出女主人公率真直爽的个性。送子涉淇秋以为期，写她虽然责怪氓没有请媒人来正式提亲，没有立即答应氓的求婚...
2、在这几句诗中，女主人公对氓的称谓已经变成了“子”，表明二人的感情已经有了进一步的发展，也可能是私自定情了。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。不是我不愿意，我也不想拖着，但是依照礼仪，你要先找个好媒人来我家提亲啊。
赏析这是一首短短的搀杂抒发的叙事诗，将一个情爱故事体现得真自然。诗中女子情深意笃，爱得坦荡，爱得热烈。即便婚后之怨，也是用心专深的折射。真真好一个善解人意、勤劳聪慧、果敢坦率、通情明义的鲜明形象。在婚前，她怀着对氓...
2012-07-19求一篇诗歌鉴赏的论文12013-11-02关于诗歌鉴赏的论文192011-06-27写一篇论文关于古代诗歌鉴赏的172012-01-05求一篇论文，用英语写的关于某首诗歌的赏析22009-10-28急求关于一篇诗歌文章鉴赏的文章？要从审美性和蕴藉性为...
一、《诗经·卫风·氓》在高中语文教材中的接受理论基础.（一）接受美学在古代诗歌教学中的应用1.接受美学理论.接受美学主要是一种文学理论，诞生于二十世纪六十年代的德国，代表学者是沃尔夫冈·伊瑟尔、汉斯·罗伯特·姚斯，主要观点是：“只要作品不...
【最新精选】关于诗经的论文诗经鉴赏论文,诗经鉴赏论文,诗经鉴赏,诗经楚辞鉴赏辞典,诗经精选,诗经鉴赏辞典,诗经名句精选全集,诗经三百篇鉴赏辞典,诗经楚辞鉴赏辞典pdf,诗经楚辞鉴赏
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一、《诗经·卫风·氓》在高中语文教材中的接受理论基础.（一）接受美学在古代诗歌教学中的应用1.接受美学理论.接受美学主要是一种文学理论，诞生于二十世纪六十年代的德国，代表学者是沃尔夫冈·伊瑟尔、汉斯·罗伯特·姚斯，主要观点是：“只要作品不...
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