仪式是一种比较正规、隆重、富有寓意的礼仪形式,是人类表达情感、实现精神追求的重要手段。仪式感让旅游活动成为与惯常环境中程式化生活不同的深刻体验和精神升华,让旅游地成为赋予旅游者生命意义和存在价值
论对旅游本质的哲学思考(2)98);谢贵安,华国梁在其所编的《学》中认为,旅游的本质就是旅游主体的“人文化成”过程,即主体自然本能的人文改造和人格异化的矫正[5](1999);王兴斌教授1999年发表的《旅游资源既是有限的又是无限的》中提出,旅游本质...
论对旅游本质的哲学思考推荐.doc,论对旅游本质的哲学思考[论文关键词]哲学旅游旅游本质属性[论文摘要],人们对旅游的认识大多局限于对旅游的认识,而对旅游本质的认识较少且不。情况,力求从哲学角度,从旅游的诸多矛盾中找出其矛盾这对矛盾的主要和非主要,进而探讨旅…
红色旅游是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,还是众多国家战略交汇点,发挥着四大工程的重要作用。因此,红色旅游景区开展红色旅游研学基地开展红色教育,应该严把政治关,坚持发展方向,永葆红色底色。在发展红色旅游研学的...
著名电影对拍摄地旅游业的促进作用近年来,中国电影发生着重大变革,特别是和香港合作拍片进一步放开、上海等几个城市取得影片自审权、电影分级制等一系列政策的放开,中国电影迎来了发展的春天。同时,作为第三产业的旅游业近年来也发展迅速,随着人们生活水平的提高,人们产生...
人生的价值和意义在于对社尽的责任和所作的贡献,人生的最大价值和意义,在于努力为人民服务,无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。.价值观是文化的核心层次.本文根据主体的不同,将价值观分为员工价值观、企业主价值观、企业价值观,并...
论文摘要:我国旅游教育事业虽然蓬勃发展,但中职旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强中职旅游学生的专业养成教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,可以通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来...
对少数民族文化旅游资源开发与保护的思考的论文,代发表论文.壅要]随着我国旅游业的发展,少数民族文化正面临着来自外来文化的冲击,以至造成少数民族文化旅游资源的价值降低等一系列影响。.因此,我们必须注重对少数民族文化旅游资源的保护性...
2020《旅游学刊》中国旅游研究年会闭幕下一站,再出发!11月7-8日,聚焦中国旅游业高质量发展与社会福祉,“2020《旅游学刊》中国旅游研究年会”在广州隆重召开。在新冠疫情常态化控制的特殊背景下,此次大…
本文是教育论文,本研究的目的是通过对学校的文化和仪式建设的研究,探索当前改革背景下的实然学校文化状况及其对仪式的相互影响,探索学校如何实现学校文化建设与仪式成功的双赢局面
仪式是一种比较正规、隆重、富有寓意的礼仪形式,是人类表达情感、实现精神追求的重要手段。仪式感让旅游活动成为与惯常环境中程式化生活不同的深刻体验和精神升华,让旅游地成为赋予旅游者生命意义和存在价值
论对旅游本质的哲学思考(2)98);谢贵安,华国梁在其所编的《学》中认为,旅游的本质就是旅游主体的“人文化成”过程,即主体自然本能的人文改造和人格异化的矫正[5](1999);王兴斌教授1999年发表的《旅游资源既是有限的又是无限的》中提出,旅游本质...
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红色旅游是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,还是众多国家战略交汇点,发挥着四大工程的重要作用。因此,红色旅游景区开展红色旅游研学基地开展红色教育,应该严把政治关,坚持发展方向,永葆红色底色。在发展红色旅游研学的...
著名电影对拍摄地旅游业的促进作用近年来,中国电影发生着重大变革,特别是和香港合作拍片进一步放开、上海等几个城市取得影片自审权、电影分级制等一系列政策的放开,中国电影迎来了发展的春天。同时,作为第三产业的旅游业近年来也发展迅速,随着人们生活水平的提高,人们产生...
人生的价值和意义在于对社尽的责任和所作的贡献,人生的最大价值和意义,在于努力为人民服务,无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。.价值观是文化的核心层次.本文根据主体的不同,将价值观分为员工价值观、企业主价值观、企业价值观,并...
论文摘要:我国旅游教育事业虽然蓬勃发展,但中职旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强中职旅游学生的专业养成教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,可以通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来...
对少数民族文化旅游资源开发与保护的思考的论文,代发表论文.壅要]随着我国旅游业的发展,少数民族文化正面临着来自外来文化的冲击,以至造成少数民族文化旅游资源的价值降低等一系列影响。.因此,我们必须注重对少数民族文化旅游资源的保护性...
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本文是教育论文,本研究的目的是通过对学校的文化和仪式建设的研究,探索当前改革背景下的实然学校文化状况及其对仪式的相互影响,探索学校如何实现学校文化建设与仪式成功的双赢局面