发表服务
3.1课外辅导班的优势3.1.1有利于因材施教课外辅导班种类繁多,可以充分满足不同学生对于课程的需要。.而课外辅导的模式也可分成个别辅导和集体辅导两种。辅导老师的主要任务便是对学生平时的问题进行指导,指导学生自主钻研、补差和提优。.尤其是...
课外补习：禁与疏、利与弊之辩.近二十多年来，中小学课外付费补习教育或者学习中心在全球范围内迅速扩展，这一现象在国外又被称为“影子教育”。.在我国，很多有关基础教育阶段特别是义务教育阶段减负的政策文件，就直接与影子教育现象相关...
我国现有的研究大多是对课外补习的基本情况及原因的调查分析，大多数研究者对课外补习持批判和遏制的态度，很少有人支持或者提出有利于课外补习发展的建议。.本研究运用文献分析法、问卷法、访谈法等，对泰兴市三所小学学生进行调查，以求了解泰兴...
教育科学系2009级小学教育专业毕业论文11（二）学生参加课外补习的强度学生每周参加课外补习的时间分布（n=201）时间人数比例（%）小时以下13567.23-6小时4019.96-10小时209.910小时以上2.9由上表2可以看出，该校学生每周参加课外补习的
论文摘要：提倡要重视学生在学习活动中的主体地位，让学生在积极参与中不断得到发展。小学英语课外补习是辅助小学生的英语课堂学习查漏补缺的成分，开展良好、合格、有意义的小学生英语
本文是一篇教育管理论文，本文不仅对Y市课外辅导的发展规模、管理措施、专项治理行动开展情况进行了简要综述，而且通过对Y市城区5所初中的学生和家长抽样问卷、访谈，从规模、内容、形式、负担、投入、原因等维度进行调查，了解他们对课外辅导的学业负担、家庭经济负担、课外辅导...
课外补习：愈演愈烈的影子教育.去哪学.运营.15人赞同了该文章.它与学校教育相伴而生，如影相随。.它弥补了学校教育的不足，通过小班化和一对一的教学，加强学科学习。.但与此同时它也大大强化了应试教育价值、加重学业负担、加剧教育不公，让我们...
上补习班的意义一般参加课外补习的学生有两种，一种是学习成绩好，课堂上老师讲的知识对孩子没有什么难度的，想要考重点高中的孩子。这类孩子在找到一个好的辅导班补习后，效果普遍很明显，对于这类孩子来说，上辅导班是有用的。
近年来,我国城镇小学生课外补习现象越来越普遍,课外补习现象不断升温。与此同时,随着农村市场经济的发展,家庭生活水平的提高以及农村人们教育观念的转变,同时受以围绕升学考试分数为目的的应试教育的影响,以培优补差为目的的课外补习逐渐渗透到农村教育市
其次,对课外补习的补习内容进行重点说明,研究发现,课外补习的科目是学校教育的主科和实验课程,课程内容重视考点和应试技巧的传授,同时通过分班——补差班和提升班来保证补习效果的最大化。再次,解释家庭选择课外补习的原因,即经济因素和同辈群体影响。
3.1课外辅导班的优势3.1.1有利于因材施教课外辅导班种类繁多,可以充分满足不同学生对于课程的需要。.而课外辅导的模式也可分成个别辅导和集体辅导两种。辅导老师的主要任务便是对学生平时的问题进行指导,指导学生自主钻研、补差和提优。.尤其是...
课外补习：禁与疏、利与弊之辩.近二十多年来，中小学课外付费补习教育或者学习中心在全球范围内迅速扩展，这一现象在国外又被称为“影子教育”。.在我国，很多有关基础教育阶段特别是义务教育阶段减负的政策文件，就直接与影子教育现象相关...
我国现有的研究大多是对课外补习的基本情况及原因的调查分析，大多数研究者对课外补习持批判和遏制的态度，很少有人支持或者提出有利于课外补习发展的建议。.本研究运用文献分析法、问卷法、访谈法等，对泰兴市三所小学学生进行调查，以求了解泰兴...
教育科学系2009级小学教育专业毕业论文11（二）学生参加课外补习的强度学生每周参加课外补习的时间分布（n=201）时间人数比例（%）小时以下13567.23-6小时4019.96-10小时209.910小时以上2.9由上表2可以看出，该校学生每周参加课外补习的
论文摘要：提倡要重视学生在学习活动中的主体地位，让学生在积极参与中不断得到发展。小学英语课外补习是辅助小学生的英语课堂学习查漏补缺的成分，开展良好、合格、有意义的小学生英语
本文是一篇教育管理论文，本文不仅对Y市课外辅导的发展规模、管理措施、专项治理行动开展情况进行了简要综述，而且通过对Y市城区5所初中的学生和家长抽样问卷、访谈，从规模、内容、形式、负担、投入、原因等维度进行调查，了解他们对课外辅导的学业负担、家庭经济负担、课外辅导...
课外补习：愈演愈烈的影子教育.去哪学.运营.15人赞同了该文章.它与学校教育相伴而生，如影相随。.它弥补了学校教育的不足，通过小班化和一对一的教学，加强学科学习。.但与此同时它也大大强化了应试教育价值、加重学业负担、加剧教育不公，让我们...
上补习班的意义一般参加课外补习的学生有两种，一种是学习成绩好，课堂上老师讲的知识对孩子没有什么难度的，想要考重点高中的孩子。这类孩子在找到一个好的辅导班补习后，效果普遍很明显，对于这类孩子来说，上辅导班是有用的。
近年来,我国城镇小学生课外补习现象越来越普遍,课外补习现象不断升温。与此同时,随着农村市场经济的发展,家庭生活水平的提高以及农村人们教育观念的转变,同时受以围绕升学考试分数为目的的应试教育的影响,以培优补差为目的的课外补习逐渐渗透到农村教育市
其次,对课外补习的补习内容进行重点说明,研究发现,课外补习的科目是学校教育的主科和实验课程,课程内容重视考点和应试技巧的传授,同时通过分班——补差班和提升班来保证补习效果的最大化。再次,解释家庭选择课外补习的原因,即经济因素和同辈群体影响。
发表服务