哲学作为时代精神之精华和文明活的灵魂,是各具体学科的基础。思想政治教育作为一门兼具思想政治性质和教育学性质的学科,自然也离不开对其进行哲学反思。在哲学的语境中对思想政治的理论和实践进行系统的梳理,在肯定思想政治教育和哲学相遇的可能性之后,将中国哲学博大精深的文化...
对后现代主义视域下教师权威的哲学反思,后现代主义,教师权威,积极意义,消极影响。后现代主义教育观主张平等、对话、去权威、非理性等,倡导以多元视角认识事物,在师生平等协商中进行知识的社会建构。这种…
论文作者谌辰哲学学院【指导教师评语】文章分析了亚里士多德《形而上学》构建的哲学体系,具有深刻的逻辑思辨的学术探讨深度,语言朴实,却观点鲜明、条理清晰、论据充分。首先肯定了亚氏哲学的优秀性,是“活生生”的哲学,但是又从逻辑思辨中找出其阐述是静止的、机械的而非活生生...
下载论文网关键词:建构主义知识学习课程教学建构主义(cotructivism)学习理论发端于科学哲学和心理学,在20世纪80年代开始流行于西方教育界,90年代被介绍至中国后,受到了极大的关注。在教育学等领域形成了学术热点。
思想政治教育的“先在结构”研究,思想政治教育,先在结构,基本规定性,机制,过程。本文基于对提高思想政治教育针对性和实效性问题的关切,以哲学前提批判反思的思维方式,通过新的视角审视和研究思想政治教育何…
思想政治教育论文开题报告范文:少数民族生态的社会网络关系重构研究——以贵州省H点为例.Tag:.改革开放以来,随着市场经济的深入发展,我国进入了一个多元的时代。.这是一个呼唤个性与能力的时代,是一个个性得到充分展示与尊重的时代...
姚计海,王喜雪.(2013).近十年来我国教育研究方法的分析与反思.教育研究(3),20-24.阎光才.(2014).对英美等国家基于证据的教育研究取向之评析.教育研究(2),137-143.袁征.(2014).教育研究的实证与思辨——从《无声的革命》看教育研究的方法.
《爱弥儿》大义——卢梭教育哲学研究目录一、选题背景二、研究目的和意义三、本文研究涉及的主要理论四、本文研究的主要内容及研究框架(一)本文研究的主要内容(二)本文研究框架五、写作提纲六、本文研究进展七
基于作者30余年的儿童哲学研究与教学经验,本书聚焦三大领域哲学问题,介绍了如何使用特定的思考工具与幼儿园和小学的孩子进行哲学探究,并为教师、家长推荐了可在哲学探究中使用的童书、引导策略以及对话技巧,充分展现了…
哲学作为时代精神之精华和文明活的灵魂,是各具体学科的基础。思想政治教育作为一门兼具思想政治性质和教育学性质的学科,自然也离不开对其进行哲学反思。在哲学的语境中对思想政治的理论和实践进行系统的梳理,在肯定思想政治教育和哲学相遇的可能性之后,将中国哲学博大精深的文化...
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《爱弥儿》大义——卢梭教育哲学研究目录一、选题背景二、研究目的和意义三、本文研究涉及的主要理论四、本文研究的主要内容及研究框架(一)本文研究的主要内容(二)本文研究框架五、写作提纲六、本文研究进展七
基于作者30余年的儿童哲学研究与教学经验,本书聚焦三大领域哲学问题,介绍了如何使用特定的思考工具与幼儿园和小学的孩子进行哲学探究,并为教师、家长推荐了可在哲学探究中使用的童书、引导策略以及对话技巧,充分展现了…