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比如在学习《将进酒》这篇文章的时候，教师可以通过多媒体向学生展示文章写作的背景、与文章相关的影视视频、文章的朗读范例等来制造当时的情景和氛围。以这种形式来感染学生的情绪，引发学生探究的欲望。
下面我想推荐叶嘉莹先生的一段视频，叶嘉莹先生不仅仅是一位诗词研究大家，也是一位吟诵大家，她从吟诵的角度是怎么看待“将进酒”中“将”的读音的呢？那是因为蒋先生有“活字典”之名，这可不是对一位老先生的漫夸虚美的称…
中职语文基础(下册)“将进酒”说课稿.ppt,将进酒（一）教材简析《将进酒》选自人教社中职语文第一册第五单元（诗词单元）。本单元的教学重点是古代诗词欣赏，主要培养学生古代诗词的诵读能力、审美能力。本文是李白的代表作，是本单元的重要篇目。
《汉语大词典》将“将进酒”的“将”注音为“qiāng”，应该是把古词“将进酒，乘大白”理解为：“请喝酒，用大杯。”但这个理解对不对呢？罗竹风主编的《汉语大词典》是1970至90年代新编纂的一部集古今汉语词汇量最大的辞书，是华东五省一市1000多名专家学者参与编写的一部大词典。
大学语文经典诵读教学的诵读文本材料探讨论文摘要：语文教育是一种美育,应当给人以丰富的心灵体验。通过吟诵经典名篇,体味经典中所反映的美的教育,能培养和提高学生的审美能力、文化素养和内涵,而且对学生的语言表达能力也有很大的提升。教师应该引导学生做好文本材料的选择,理解...
《将进酒》是李白咏酒的名篇，诗人置酒会友，恰值「怀才不遇」之际，于是乎对酒诗情，挥洒个淋漓尽致。骨子里的豪情溢于言表。选取你最喜欢或体会最深的一首诗，进一步品味，然后说一说这首诗具体表达了一种怎样的情感。
摘要：在时代变迁与历史发展的进程中形成了独特的中国文化,几千年来,积淀与传承下来的优秀的文学作品及丰富的文学思想,对于当代社会而言,是极其珍贵的文化遗产与伟大的精神财富。古代文学中蕴含着多种多样的文…
朗诵用声的特点决定了对气息控制的要求——掌握胸腹联合呼吸法：一要有较持久的控制能力，二要对气息的控制收纵自如，三要学会短时无声吸气。2、调控朗诵的速度语速——说话时吐字的快慢。朗诵的速度，大体分快速、中速、慢速三种情形。
将进酒唐李白古诗朗读,将进酒经典朗诵动物给人类的一封信,给人类写一封信竞聘中层演讲稿范文,竞聘演讲手里可以拿稿子吗给爸爸的一封信150字,给爸爸的一封信书信格式秘密花园读后感450,秘密花园读后感五百字前赤壁赋重点句子,前赤壁赋中的对偶句有
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《汉语大词典》将“将进酒”的“将”注音为“qiāng”，应该是把古词“将进酒，乘大白”理解为：“请喝酒，用大杯。”但这个理解对不对呢？罗竹风主编的《汉语大词典》是1970至90年代新编纂的一部集古今汉语词汇量最大的辞书，是华东五省一市1000多名专家学者参与编写的一部大词典。
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