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听与倾听的区别倾听与听是两个互相联系而又有区别的概念。听是人体听觉器官对声音的接受和捕捉，听是人对声音的生理反应，是人的本能，带有被动的特征。倾听必须以听为基础，但是是一种特殊形态的听。第一，它是人主动参与的听：人...
,[论文摘要]教育就是倾听与对话，而对话是从倾听开始的，没有倾听就无法对话，也就无所谓教育，倾听就是一种重要的教育方式。由于高职学生成长经历的特殊性，高职院校的学生更需要被倾听，更需要与教师平等对话。为此，德育课教...
会话是出现在两个或者两个以上的交际双方的谈话,在交际过程中,交际双方的话轮位置不断变化,从而构成局部会话笔者从《可凡倾听》2019年的节目文本分析,从反馈、相邻对、打断、重叠这四个局部构成要素进行描述。.会话过程中交际双方的交流与反馈也代表着...
访谈类节目在我国已经走过二十几个年头了，我国最早的访谈类节目可以追溯到1993年上海东方电视台的《东方室》。谈话类节目的话题亲民,寓乐于教,同时也充满了人文关怀，深受观众喜爱。随着各级省市电视台的
新智元报道编辑：肖琴、三石【新智元导读】近日，微软沈向洋等人发表论文《微软小冰的设计与实现》，几乎无保留地公开了小冰系统的开发过程，详述了系统架构和关键组件，包括对话管理器、核心聊天、技能和移情计算模块。社交聊天机器人，或能够与人类进行共情对话的智能系统的开发...
前面的文章“微软小冰对话机器人架构”以微软小冰的技术架构为例详细介绍了目前工业界实用的聊天机器人是如何工作的。使用这种复杂架构的原因是现在的技术水平只能利用这种方法来平衡系统的智能性和可控性。但大家都憧憬着能通过深度学习构建端到端的开域聊天机器人。
对话是指双方在互相尊重、平等的基础上以语言为主要中介进行的对话、思想、情感等方面的交流沟通方式。它不仅表现为提问与回答，还表现为交流与探讨，独白与倾听，欣赏与评价。可语言，也可语言和文本，以及文本和文本之间等方式的交流。
目前在幼儿园的谈话活动中,不难发现教师采用大量的提问、对话，与幼儿进行交流，也会对幼儿的反应与回答做出回应，活动氛围融洽。但仔细分析教师的理答行为，很多理答存在笼统、随意等问题，没有真正有效发挥理答促进幼儿语言发展的效果。
线上、线下教学相融合的思考与实践.发布时间：2021/1/15来源：《中小学教育》2020年29期作者：吴悦彬.[导读]本文从混合式教学的趋势及入手，以线上教学做法为例，探讨在新的网络环境下的混合式教学要解决的问题及注意的问题。.吴悦彬.内蒙古赤峰市...
初中语文教师“课堂倾听”的问题研究-在当下的初中语文课堂教学中，许多教师缺乏倾听意识，倾听习惯也存在问题，这对学生造成了诸多不良后果，影响课堂教学效果。因此，呼唤教师们倾听意识的回归，提高教师课堂倾听能力，从而促进精...
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,[论文摘要]教育就是倾听与对话，而对话是从倾听开始的，没有倾听就无法对话，也就无所谓教育，倾听就是一种重要的教育方式。由于高职学生成长经历的特殊性，高职院校的学生更需要被倾听，更需要与教师平等对话。为此，德育课教...
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对话是指双方在互相尊重、平等的基础上以语言为主要中介进行的对话、思想、情感等方面的交流沟通方式。它不仅表现为提问与回答，还表现为交流与探讨，独白与倾听，欣赏与评价。可语言，也可语言和文本，以及文本和文本之间等方式的交流。
目前在幼儿园的谈话活动中,不难发现教师采用大量的提问、对话，与幼儿进行交流，也会对幼儿的反应与回答做出回应，活动氛围融洽。但仔细分析教师的理答行为，很多理答存在笼统、随意等问题，没有真正有效发挥理答促进幼儿语言发展的效果。
线上、线下教学相融合的思考与实践.发布时间：2021/1/15来源：《中小学教育》2020年29期作者：吴悦彬.[导读]本文从混合式教学的趋势及入手，以线上教学做法为例，探讨在新的网络环境下的混合式教学要解决的问题及注意的问题。.吴悦彬.内蒙古赤峰市...
初中语文教师“课堂倾听”的问题研究-在当下的初中语文课堂教学中，许多教师缺乏倾听意识，倾听习惯也存在问题，这对学生造成了诸多不良后果，影响课堂教学效果。因此，呼唤教师们倾听意识的回归，提高教师课堂倾听能力，从而促进精...
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