这里有几种方法可以立即提高写作的正式性,而不会把你的论文变成花坛:1、放弃宫缩(它是,你是,不要,等等)2、要具体,避免使用诸如“东西”、“人”、“社会”、“事物”和其他含糊不清的词3、使用强的、描述性的动词、名词、形容词和副词。
在SCI论文翻译过程中为了使译文符合目标语的表述方式、方法和习惯而对原句中的词类、句型和语态等进行转换。具体的说,就是在词性方面,把名词转换为代词、形容词、动词;把动词转换成名词、形容词、副词、介词;把形容词转换成副词和短语。
如果是要描述不同群体之间的差异,应该使用比较级形容词,如“greater,”“larger,”“lower,”“smaller,”和“shorter”。
虽说文不是衡量一位学者的学术能力的唯一标准,但确是极为重要的标准。.一篇好的论文不仅要求主题明确,思路新颖,而且还要求论文写作本身行文流畅,逻辑清晰。.如何写出一篇合格的国际学术论文呢?.在论文写作过程,你是否在引文中用到过这样...
1.SCI写作神器——Linggle.我们在用英文写作论文的时候,往往遇到语法的问题,某个名词、形容词、动词等词汇的用法及常见搭配是什么呢?.Linggle网站便可以帮您解决这些问题。.例如,我想知道inrelationto这个短语所能搭配的常见词有哪些,只需在搜索框中输入【inrelationto_】,结果如下:.底线_也可换成星号*,对于科研人员总能接触一些比较陌生的单词...
尽管现在用第一人称写论文的现象越来越普遍,但推荐用被动语态写作的期刊更多。.比如:推荐用“theobservationswererecorded”,不用“werecordedtheobservations”;要用“Itiswidelybelieved”,而不是“manyresearchersbelieve”等。.还有一种犯规用法是在文章中加“interesting”和“remarkable”一类主观形容词,有带节奏的嫌疑,应该让读者从客观陈述中自己决定研究...
对此,EI有两点具体要求:.1.不谈或尽量少谈背景信息(Eliminateorminimizebackgroundinformation)。.2.避免在摘要的第一句话重复使用题目或题目的一部分(Avoidrepeatingthetitleorpartofthetitleinthefirstsentenceoftheabstract)。.其次,研究过程与方法(proceduresandmethods)。.这一部分起着承前启后的作用,回答之前提出的要解决的问题,是最后结果与结论的先导。.
导师一直都把学生和自己的关系控制得比较近,但是谈不上亲近,恰到好处,自己有威严,能够令行禁止,学生也不感到压迫,也不会懈怠。.我觉得用简单的“好”或者“不好”来形容我们组导师和学生之间的关系实在是过于苍白和抽象。.导师对我们都是按照规章和自己的喜好来的,该发的钱一个子都不会少,奖励也不会忘了,也会体谅学生的一些私事对工作的...
论文写作中学术语言的五个,第一个,语言晦,越让人看不懂越好。有些人有一种想法,他们认为论文写得越让人看不懂越好,直至今天,我也搞不清楚为什么有人会有这种想法。我们写论文不就是为了传播自己的学术观点并与别人进行交流吗?为什么有人会把自己的论文写得非常晦,故意让别人...
比较各词之间的音形义的异同。.同音异义词,sun-son,where-wear;音形相同而意义不同的词,light(灯),light(轻的)和light(淡色的);词形相同而读音不同、意义不同,presentadj目前的、现存的,n.礼物,present(3)分类法。.如表示动物一类的词窜在一起;dog,cat,pig,horse,sheep,bear,cow,tiger,elephant等;有关人的…
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如果是要描述不同群体之间的差异,应该使用比较级形容词,如“greater,”“larger,”“lower,”“smaller,”和“shorter”。
虽说文不是衡量一位学者的学术能力的唯一标准,但确是极为重要的标准。.一篇好的论文不仅要求主题明确,思路新颖,而且还要求论文写作本身行文流畅,逻辑清晰。.如何写出一篇合格的国际学术论文呢?.在论文写作过程,你是否在引文中用到过这样...
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对此,EI有两点具体要求:.1.不谈或尽量少谈背景信息(Eliminateorminimizebackgroundinformation)。.2.避免在摘要的第一句话重复使用题目或题目的一部分(Avoidrepeatingthetitleorpartofthetitleinthefirstsentenceoftheabstract)。.其次,研究过程与方法(proceduresandmethods)。.这一部分起着承前启后的作用,回答之前提出的要解决的问题,是最后结果与结论的先导。.
导师一直都把学生和自己的关系控制得比较近,但是谈不上亲近,恰到好处,自己有威严,能够令行禁止,学生也不感到压迫,也不会懈怠。.我觉得用简单的“好”或者“不好”来形容我们组导师和学生之间的关系实在是过于苍白和抽象。.导师对我们都是按照规章和自己的喜好来的,该发的钱一个子都不会少,奖励也不会忘了,也会体谅学生的一些私事对工作的...
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比较各词之间的音形义的异同。.同音异义词,sun-son,where-wear;音形相同而意义不同的词,light(灯),light(轻的)和light(淡色的);词形相同而读音不同、意义不同,presentadj目前的、现存的,n.礼物,present(3)分类法。.如表示动物一类的词窜在一起;dog,cat,pig,horse,sheep,bear,cow,tiger,elephant等;有关人的…