摘要:成绩是衡量大学生综合素质的重要因素,本文根据统计学专业和应用数学专业学生不同学期各科成绩,应用频数分析、聚类分析及对比研究进行分析,主要分析两专业学生的智育成绩中各门课程之间的关系和差异.74379毕业论文关键词:频数分析、对比分析、聚类分析、差异
考试成绩分析中的常用统计分析方法—文档、资料、论文、办公、总结,均是精品资料,免费阅读,免费分享,值得下载!考试成绩分析中的常用统计分析方法——以信息科技学科为例(上海市奉贤区平安学校)[摘要]对学生的考试成绩进行统计分析,可以了解学生的学习情况,发现教学中存在的...
多元统计方法在学生成绩分析中的应用.学生成绩是学生在校学习情况最直观的反应,也是学校进行奖励和学生评价的重要依据。.长久以来,学校多以总成绩或平均成绩对学生学习状况和教师教学水平进行评价,有些时候这些简单的数据并不能满足特定的评价...
基于SPSS的期末考试成绩统计分析[摘要]衡量学术成就的方法之一是对考试成绩进行科学、准确地分析,从而了解教师的教学与学生的学习情况。本文应用统计分析软件SPSS,以某班期末考试成绩为样本,对该班同学取得的成绩进行统计分析。
可以看出三科成绩的概率值都小于显著性水平=0.05,因此拒绝原假设,认为该三科成绩无显著差异.3.2问题2的求解将师范1班和师范2班各科成绩相对应的进行合并,结果见附表4,分别分析师范类与非师范类专业学生的三门课程:数理统计,西方经济学,训练数学的
模拟产生学生名单,记录高数,英语,网站开发三科成绩,然后进行统计分析假设有100名学生,起始学号为161304000,各科成绩取整高数成绩为均匀分布随机函数,都在75分以上英语成绩为正态分布,平均成绩80网站开发成绩为正态分布,平均成绩83,标准差18,正态分布中超过100分的成绩变…
利用数据表对学生成绩进行分析.doc,巧妙利用数据表对学生成绩进行分析本实例以一个简单表格为例,通过excel的数据功能来分析每个学校不同学科的及格率、优秀率及差异系数。1、假设下表为各校上交整理后的学生成绩总表,把空行空列及空单元格处理掉,如果多一些班级、性别等...
案例1主题:主成分分析及学生成绩神秘联系分析案例2主题:因子分析及学生成绩神秘联系分析案例一:目的与内容学生的考试是评估学生的学习程度及能力,当我们只想知道学生的学习程度如何时,可借由一份良好的试卷来测验出学生的学习程度分布状况。
c语言课程设计报告学生成绩管理系统.pdf,机电工程学院中南大学本科生C语言课程设计题目学生成绩管理系统一、课程设计题目:学生成绩管理系统给n个学生的4门考试的成绩表,每个学生的信息由学号、姓名以及各科成绩组成。对学生的考试成绩进行有关统计:按某一科分数或平均分数高低...
毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)题目学生成绩管理系统、毕业设计(论文)选题意义及要求随着高校招生规模的不断扩大,学生类型的不断增多,学生的信息量也在不断膨胀,给高校的学生管理部门也带来了前所未有的工作压力,因此开发一套基于校园网的高校学生成绩管理系统...
摘要:成绩是衡量大学生综合素质的重要因素,本文根据统计学专业和应用数学专业学生不同学期各科成绩,应用频数分析、聚类分析及对比研究进行分析,主要分析两专业学生的智育成绩中各门课程之间的关系和差异.74379毕业论文关键词:频数分析、对比分析、聚类分析、差异
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多元统计方法在学生成绩分析中的应用.学生成绩是学生在校学习情况最直观的反应,也是学校进行奖励和学生评价的重要依据。.长久以来,学校多以总成绩或平均成绩对学生学习状况和教师教学水平进行评价,有些时候这些简单的数据并不能满足特定的评价...
基于SPSS的期末考试成绩统计分析[摘要]衡量学术成就的方法之一是对考试成绩进行科学、准确地分析,从而了解教师的教学与学生的学习情况。本文应用统计分析软件SPSS,以某班期末考试成绩为样本,对该班同学取得的成绩进行统计分析。
可以看出三科成绩的概率值都小于显著性水平=0.05,因此拒绝原假设,认为该三科成绩无显著差异.3.2问题2的求解将师范1班和师范2班各科成绩相对应的进行合并,结果见附表4,分别分析师范类与非师范类专业学生的三门课程:数理统计,西方经济学,训练数学的
模拟产生学生名单,记录高数,英语,网站开发三科成绩,然后进行统计分析假设有100名学生,起始学号为161304000,各科成绩取整高数成绩为均匀分布随机函数,都在75分以上英语成绩为正态分布,平均成绩80网站开发成绩为正态分布,平均成绩83,标准差18,正态分布中超过100分的成绩变…
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