浅谈对杜威“经验”概念的理解[论文关键词]杜威经验过程[论文摘要]杜威使教育领域的“经验”概念得以不断的丰富与深化,使其不停留在静态与结果的属性之上,富有了动态的特征与过程的属性。具体分析,经验的过程是实践与认识相...
对杜威道德教育“根本问题”的再认识高德胜[摘要]杜威一个多世纪之前所发表的《教育中的道德原理》可以说是当代道德教育理论的奠基之作。所谓教育中的“道德原理”其实是道德教育的“基本原理”。这一“基本原理”对中西方道德教育理论与实践的影响都是深远的。
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要:杜威作为现代教育理论的代表人物,其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发,探讨其所具有的时代…
论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。
杜威审美经验论的教育意义探索.经验概念在西方哲学中源远流长,从古希腊哲学到近代的经验论和唯理论以及德国古典哲学,很少有哲学家不关注经验概念的。.虽然各个时代的哲人对经验概念持不同的哲学立场和见解,但是他们对经验概念的重要性同时给予了...
在杜威对中国进行历史性访问之后的近百年里,仅有少数美国学者探索过他的访华经历和影响,出版过十几篇相关的文章以及几本专著。本文从比较的视野观察中国和美国学者的不同立场,以历史和现代的观点重新评价杜威对中国教育的…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]杜威对美国的传统教育目的观进行了深入批判。他提出良好目的的三个标准是现实性、实验性、目的和手段相互转换;其特征是:教育目的必须根据受教育者的活动和需要、教育目的必须能转换为方法、教育者必须警惕抽象的...
杜威的哲学和其他思想理论过去曾被严重误读和误解,这在当时的历史条件下也许难以避免。现在情况已发生了巨大变化,我们很有必要、也有可能用马克思主义的求实的观点对杜威的理论重新加以解读和反思。
[杜威教育思想的精髓.doc,杜威教育思想的精髓北京师范大学教育学院郭法奇摘要:杜威的教育思想建立在对现代社会、科学和教育等深刻认识的基础上,其精髓是鼓励探究与创新,促进儿童的发展。为此,杜威对儿童的创造性、科学方法在教育上的应用以及初等教育阶段良好习惯培养等问题进行了...
杜威全集中文版序言.PDF,第卷第期哲学分析21Vol.2,No.12011年2月PhilosophicalAnalysisFeb.,2011《杜威全集》中文版序言刘放桐《杜威全集》中文版终于开始由华东师范大学出版社出版了。作为这一项目的发起人,我当然为此...
浅谈对杜威“经验”概念的理解[论文关键词]杜威经验过程[论文摘要]杜威使教育领域的“经验”概念得以不断的丰富与深化,使其不停留在静态与结果的属性之上,富有了动态的特征与过程的属性。具体分析,经验的过程是实践与认识相...
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杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要:杜威作为现代教育理论的代表人物,其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发,探讨其所具有的时代…
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杜威审美经验论的教育意义探索.经验概念在西方哲学中源远流长,从古希腊哲学到近代的经验论和唯理论以及德国古典哲学,很少有哲学家不关注经验概念的。.虽然各个时代的哲人对经验概念持不同的哲学立场和见解,但是他们对经验概念的重要性同时给予了...
在杜威对中国进行历史性访问之后的近百年里,仅有少数美国学者探索过他的访华经历和影响,出版过十几篇相关的文章以及几本专著。本文从比较的视野观察中国和美国学者的不同立场,以历史和现代的观点重新评价杜威对中国教育的…
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杜威的哲学和其他思想理论过去曾被严重误读和误解,这在当时的历史条件下也许难以避免。现在情况已发生了巨大变化,我们很有必要、也有可能用马克思主义的求实的观点对杜威的理论重新加以解读和反思。
[杜威教育思想的精髓.doc,杜威教育思想的精髓北京师范大学教育学院郭法奇摘要:杜威的教育思想建立在对现代社会、科学和教育等深刻认识的基础上,其精髓是鼓励探究与创新,促进儿童的发展。为此,杜威对儿童的创造性、科学方法在教育上的应用以及初等教育阶段良好习惯培养等问题进行了...
杜威全集中文版序言.PDF,第卷第期哲学分析21Vol.2,No.12011年2月PhilosophicalAnalysisFeb.,2011《杜威全集》中文版序言刘放桐《杜威全集》中文版终于开始由华东师范大学出版社出版了。作为这一项目的发起人,我当然为此...