不等式的证明方文….doc,不等式的证明方法摘要不等式的形式与结构多种多样,其证明方法繁多,技巧性强,也没有通法,所以研究范围极广,难度极大.目前国内外研究者已给出很多不等式的证明方法,已有文献分别就不等式的性质、各种证明方法及应用作了论述.论文以现有研究成果为...
不等式的证明方法毕业论文.doc,不等式的证明方法毕业论文目录1引言32不等式证明的基本方法42.1比较法42.1.1作差比较法42.1.2作商比较法52.2分析法52.3综合法[2]62.4反证法62.5换元法82.5.1三角代换法82.5.2增量换元法92.6...
不等式的若干证明方法开题报告.毕业设计(论文)开题报告课题名称:不等式的若干证明方法B10数学指导教师:100601114起迄日期:2014.2.25—2008.5.302014毕业设计(论文)开题报告一、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义数学不等式的...
导数在不等式证明中的应用毕业论文(WORD文档DOC版,可在线免费浏览全文和下载)是一篇优秀的毕业设计论文,可为大学生本专业本院系本科专科大专和研究生学士硕士相关类学生提供毕业论文范文范例指导也可为要代..
毕业论文《不等式在中学数学的应用》.docx,摘要:在我们的一般生活和生产中,量有相等关系,也有不等关系,凡是比较量大小有关的问题,都要用到不等式的知识,在中学数学中初看起来不等式的内容涉及并不多,但事实上只有不等式关系才使绝对的。
柯西不等式是由大数学家柯西(Cauchy)在研究数学分析中的“流数”问题时得到的。但从历史的角度讲,该不等式应称作Cauchy-Buniakowsky-Schwarz不等式【柯西-布尼亚科夫斯基-施瓦茨不等式】因为,正是后两位数学家彼此地在分析学和代数学中推而广之,才将这一不等式应用到近乎完善的地步。
下面是证明的重点,也是最难理解的地方,我们取,而相应地,此时代入上式有:所以连续Jensen不等式的证明关键是两点:第一,利用凸函数的切线永远在凸函数下面的性质;第二,选择在这一点使用第一条性质进行推导。关于Jensen不等式...
最后,得到以下结论:1.高中生不等式的认知理解水平不高,近半数的学生对所接受的知识在头脑中只处于初步表征阶段。2.必修部分不等式的四个课程内容中,不等式性质的认知理解水平最低,简单线性规划的认知理解水平相对较好。即便如此,学生的应用水平及解决
【数学与应用数学专业】【毕业论文+文献综述+开题报告】用高等代数方法证明不等式本科毕业论文用高等代数方法证明不等式摘要:本文主要利用正定矩阵的性质及欧氏空间中的柯布不等式等高等代数的结果和方法证明柯西不等式,并对柯西不等式进行改进和推广。
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毕业论文《不等式在中学数学的应用》.docx,摘要:在我们的一般生活和生产中,量有相等关系,也有不等关系,凡是比较量大小有关的问题,都要用到不等式的知识,在中学数学中初看起来不等式的内容涉及并不多,但事实上只有不等式关系才使绝对的。
柯西不等式是由大数学家柯西(Cauchy)在研究数学分析中的“流数”问题时得到的。但从历史的角度讲,该不等式应称作Cauchy-Buniakowsky-Schwarz不等式【柯西-布尼亚科夫斯基-施瓦茨不等式】因为,正是后两位数学家彼此地在分析学和代数学中推而广之,才将这一不等式应用到近乎完善的地步。
下面是证明的重点,也是最难理解的地方,我们取,而相应地,此时代入上式有:所以连续Jensen不等式的证明关键是两点:第一,利用凸函数的切线永远在凸函数下面的性质;第二,选择在这一点使用第一条性质进行推导。关于Jensen不等式...
最后,得到以下结论:1.高中生不等式的认知理解水平不高,近半数的学生对所接受的知识在头脑中只处于初步表征阶段。2.必修部分不等式的四个课程内容中,不等式性质的认知理解水平最低,简单线性规划的认知理解水平相对较好。即便如此,学生的应用水平及解决
【数学与应用数学专业】【毕业论文+文献综述+开题报告】用高等代数方法证明不等式本科毕业论文用高等代数方法证明不等式摘要:本文主要利用正定矩阵的性质及欧氏空间中的柯布不等式等高等代数的结果和方法证明柯西不等式,并对柯西不等式进行改进和推广。