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杜康难解此忧——浅析曹操《短歌行》的论文.doc,杜康难解此忧——浅析曹操《短歌行》的论文摘要：《短歌行》可以说是曹操的代表作。他的作品中多是反映政治家的抱负和热情，继承了《诗经》《楚辞》和汉乐府的现实主义传统，但又有他自己的创造。
也有人说，《短歌行》反映了诗人积极建功立业的豪情，你认为哪种观点？五、背诵《短歌行》。第二课时一、导入欣赏沙画作品《归园田居》，感受诗歌的意境美。二、感知、表达。这段沙画视频没有解说词，请你为这段视频写100字左右的解说词。
谈谈曹操《短歌行》中所用比兴和典故的含义，以及借用《诗经》成句而赋予的新意。203个回答#热议#什么样的人容易遇上渣男？手机用户461852011-10-26·TA获得超过7.2万个赞...
2011-01-02学《短歌行》评价曹操，以“曹公，我想对你说”为题的100字真...372010-12-30哪位高手给我个《短歌行》的课后作业“曹公我想对你说.....1602014-02-16求关于曹操的读后感100字就行，要符合中学生的水平，急！...62012-12-20如何写曹操所写的《短歌行》的读后感？
第1篇：《短歌行》说课稿《短歌行》说课稿范文在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《短歌行》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
曹操诗《短歌行》对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可辍?忧从中来，不可断绝。
短歌行教学设计及赏析“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”想要了解这首诗歌吗下面是小编网络整理的短歌行教学设计及赏析以供大家学习参考。教学对象高一岭南班学生，生源较好。
曹操的历史形象与文学艺术形象《三国志通俗演义》是一笔浓墨重彩的艺术佳作，在我国文学史上，作为章回体小说的开山鼻祖，跻身明朝四大名著之一，其成就体现在多个方面，尤其是在人物的塑造方法上首创类型化，成为长时期以来典范，深远的影响着后来者文学作品创作。
【教学目标】1、知识目标：⑴了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。⑵体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。2、能力目标：⑴培养学生阅读古诗文的一些技巧。⑵培养学生借助注解，疏通、理解文言文的能力。⑶培养学生的综合探究能力。
“短歌行”不“长歌行”的区别：——指歌词音节长短而言诗题解读《短歌行》是乐府诗题，节奏短促，低吟浅唱，适亍抒发内心忧愁苦闷和胸怀抱负，是一种多用亍宴会的歌辞，较好地继承了《诗经》的现实主义精神及表现手法。
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也有人说，《短歌行》反映了诗人积极建功立业的豪情，你认为哪种观点？五、背诵《短歌行》。第二课时一、导入欣赏沙画作品《归园田居》，感受诗歌的意境美。二、感知、表达。这段沙画视频没有解说词，请你为这段视频写100字左右的解说词。
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【教学目标】1、知识目标：⑴了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。⑵体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。2、能力目标：⑴培养学生阅读古诗文的一些技巧。⑵培养学生借助注解，疏通、理解文言文的能力。⑶培养学生的综合探究能力。
“短歌行”不“长歌行”的区别：——指歌词音节长短而言诗题解读《短歌行》是乐府诗题，节奏短促，低吟浅唱，适亍抒发内心忧愁苦闷和胸怀抱负，是一种多用亍宴会的歌辞，较好地继承了《诗经》的现实主义精神及表现手法。
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