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杜康难解此忧——浅析曹操《短歌行》的论文.doc,杜康难解此忧——浅析曹操《短歌行》的论文摘要：《短歌行》可以说是曹操的代表作。他的作品中多是反映政治家的抱负和热情，继承了《诗经》《楚辞》和汉乐府的现实主义传统，但又有他自己的创造。
2020-07-31仔细体会曹操《短歌行》的深刻寓意,谈谈本诗用了什么修辞手...2017-05-06求曹操《短歌行》里每一句的描写手法，不是修辞手法12015-11-15《短歌行》曹操试分析"月明星稀"四句的修辞手法22012-12-01短歌行用了什么修辞手法？...
论文——《短歌行》妙用修辞手法的赏析.对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多.慨当以慷,忧思难忘.何以⑵解忧?唯有杜康⑶.青青子衿⑷,悠悠我心.但为君故,沉吟至今.呦呦⑹鹿鸣,食野之苹⑺.我有嘉宾,鼓瑟吹笙.
2010-12-14悲凉与慷慨的交响-曹操《短歌行》赏析的论文怎么写急求要40...182012-06-16曹操《短歌行》的赏析1542018-04-18如何赏析曹操的《短歌行》？32008-09-19曹操短歌行赏析1512007-12-26曹操人物赏析论文(包括题目)242010-12-19求关于曹操的《短歌行》的演讲，不要鉴赏，急…
2对《短歌行》意境的基本教学探议.在鉴赏《短歌行》意境时，我们可以借用电教手段。.通过把诗歌的各种美折射到多媒体课件上去，让学生或是鉴赏者在特定的情境中，去身临其境地感受，用情感去渲染他们，通过画面让他们体会诗歌中丰富的情感内涵...
两种诗风、两种人生向往的并美交辉——曹操《短歌行•对酒》与陶渊明《归园田居》（其一）的两点比较.人教版高中语文必修2将《涉江采芙蓉》《短歌行•对酒》《归园田居》（其一）三首诗歌编排在一起，组成题为《诗三首》的课文篇目。.这个编排表面...
曹操诗《短歌行》对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可辍?忧从中来，不可断绝。
短歌行诗歌鉴赏求贤诗收藏本站首页期刊全文库学位论文库会议论文库年鉴全文库学术百科...【摘要】：曹操《短歌行》是"对歌"形式的求贤令,是对帐下人才、叛降人才和观望人才的三种承诺、三个态度。对帐下人才待之以嘉宾之礼,鼓瑟吹笙...
短歌行教学设计与评析一、教学内容分析短歌行是人教版高一语文必修2第二单元第8课诗三首中的第二首。这个单元的诗歌是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括两首、离、孔雀东南飞、汉魏晋诗三首，主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。
四言诗与曹操的《短歌行》(其一)王富仁.【摘要】：正对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。.慨当以慷,忧思难忘。.何以解忧?唯有杜康。.青青子衿,悠悠我心。.但为君故,沈吟至今。.呦呦鹿鸣,食野之苹。.我有嘉宾,鼓瑟吹笙。.
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论文——《短歌行》妙用修辞手法的赏析.对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多.慨当以慷,忧思难忘.何以⑵解忧?唯有杜康⑶.青青子衿⑷,悠悠我心.但为君故,沉吟至今.呦呦⑹鹿鸣,食野之苹⑺.我有嘉宾,鼓瑟吹笙.
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曹操诗《短歌行》对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可辍?忧从中来，不可断绝。
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短歌行教学设计与评析一、教学内容分析短歌行是人教版高一语文必修2第二单元第8课诗三首中的第二首。这个单元的诗歌是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括两首、离、孔雀东南飞、汉魏晋诗三首，主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。
四言诗与曹操的《短歌行》(其一)王富仁.【摘要】：正对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。.慨当以慷,忧思难忘。.何以解忧?唯有杜康。.青青子衿,悠悠我心。.但为君故,沈吟至今。.呦呦鹿鸣,食野之苹。.我有嘉宾,鼓瑟吹笙。.
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