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渡进门送别教学设计.doc,渡进门送别教学设计送别进门教学设计渡荆门送别翻译渡荆门送别赏析渡荆门送别教案篇一：《渡荆门送别》教学设计《渡荆门送别》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解有关李白的文学常识；把握诗歌主旨和诗人所抒发的思想情感。
《渡荆门送别》教学设计5教学目标知识与能力学****渡荆门送别》。过程与方法在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。情感态度与价值观正确体会作者在诗中所抒发的思想感情。
渡荆门送别登岳阳楼一课两上研修报告.doc,.....v....教学课例研修报告：余晓丽学校：双河镇庙坪九年制学校执教者余晓丽学科语文年级八年级时间2015年11月教学内容《渡荆门送别》、《登岳阳楼（其一）》研究主题《渡荆门送别》、《登岳阳楼（其一）》一课两上参与者全校语文...
小鸟一、导入新课唐宋诗词历来脍炙人口，今天我们将要学的《诗词五首》，都是唐、宋两代的名家名篇。学习时重点体会五首诗词表达的思想感情，并在此基础上背诵和默写。二、扫除生字障碍寥liao霄xiao戟ji蕲qi浣huan三、学习《渡荆门送别》1、教师朗读或听录音2、《渡荆门送别》是一首五言律诗...
《渡荆门送别(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《渡荆门送别(共3页).doc（3页珍藏版）》请在文客网上搜索。精选优质文档-倾情为你奉上渡荆门送别教案教学目标1、了解这首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。
渡荆门送别(共22张)PPT教学课件.渡进门送别八年级上册学习目标1.背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗歌意境。.朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感，朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀，朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。.今天就让...
渡荆门送别教学反思篇一：渡荆门送别>教学反思语文新课标指出：阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
渡荆门送别,李白,李白,作者简介,介绍创作情况,李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。,这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。
教学过程（3）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。教师语：这些诗词都透着浓浓的乡情，体现了思念家乡、热爱家乡的情感。今天，我们一起来学习另一首透着乡情的诗歌——《渡荆门送别》。
,一教学目标,1了解李白的有关文学常识，把握诗歌主旨和诗人所抒发的思想感情。重点2反复诵读诗歌，体会诗的意境美语言美，提高诗歌的欣赏水平。难点3感悟诗人开阔的胸襟和留恋故乡的感情。,二题目解说,1诗歌中的送别应是告别故乡而不是送别朋友,点石文库dswenku
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教学过程（3）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。教师语：这些诗词都透着浓浓的乡情，体现了思念家乡、热爱家乡的情感。今天，我们一起来学习另一首透着乡情的诗歌——《渡荆门送别》。
,一教学目标,1了解李白的有关文学常识，把握诗歌主旨和诗人所抒发的思想感情。重点2反复诵读诗歌，体会诗的意境美语言美，提高诗歌的欣赏水平。难点3感悟诗人开阔的胸襟和留恋故乡的感情。,二题目解说,1诗歌中的送别应是告别故乡而不是送别朋友,点石文库dswenku
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