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杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]学生陈鹤琴、陶行知等也将其教育思想在中国的上付诸实践，文章将以陶行知的“生活教育”和陈鹤琴的“活教育”为例，阐述杜威教育思想对中国教育界产生的深远影响。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]杜威对美国的传统教育目的观进行了深入批判。他提出良好目的的三个标准是现实性、实验性、目的和手段相互转换;其特征是:教育目的必须根据受教育者的活动和需要、教育目的必须能转换为方法、教育者必须警惕抽象的...
论杜威教育思想对当前幼儿教育的影响毕业论文分类号:G4单位代码:112密级:一般学号:[1*****]26本科毕业论文(设计)题目:论杜威教育思想对当前幼儿教育的影响专业:教育学(学前教育方向)姓名:袁秀钰指导教师:王娇艳职称:讲师答辩日期:二〇一五年五月二十三日延安大学学士学位论文...
杜威代表的是实用主义教育学，实用主义教育思想与西欧“进步教育”一起反对传统教育，成为一个新的教育流派。他们主张以儿童中心代替教师中心，以活动课程代替分科教学，批判传统教育脱离学生生活实际，不顾学生兴趣和需要等问题，提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等口号...
2019-06-17简要回答杜威关于教育本质的主要观点,并作出评价。42012-01-09杜威的主要教育观点1062016-05-12杜威的教育思想和教育基本原则142016-03-12杜威教育思想有哪些42020-03-31杜威的教育思想2017-07-07谈谈杜威对教育本质的理解,并谈谈8
论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。
杜威教育思想在中国的传播与影响.20世纪20年代初,杜威教育思想在中国的传播与兴起,堪称近代中西文化交流的一个亮点。.为了提高在中外文化交流中的借鉴能力,更好地吸收异质文化的优良成果,推动本国文化的进步与发展,从文化交流的角度来重新审视这一历史...
杜威的代表作《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。杜威在这本书中全面而细致地阐述了自己的实用主义教育理论，呼吁通过民主的教育来创造一个“民有、民享、民治”的资产阶级民主社会。
约翰·杜威（JohnDewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教、政治、教育、社会学、历史学和...
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]学生陈鹤琴、陶行知等也将其教育思想在中国的上付诸实践，文章将以陶行知的“生活教育”和陈鹤琴的“活教育”为例，阐述杜威教育思想对中国教育界产生的深远影响。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]杜威对美国的传统教育目的观进行了深入批判。他提出良好目的的三个标准是现实性、实验性、目的和手段相互转换;其特征是:教育目的必须根据受教育者的活动和需要、教育目的必须能转换为方法、教育者必须警惕抽象的...
论杜威教育思想对当前幼儿教育的影响毕业论文分类号:G4单位代码:112密级:一般学号:[1*****]26本科毕业论文(设计)题目:论杜威教育思想对当前幼儿教育的影响专业:教育学(学前教育方向)姓名:袁秀钰指导教师:王娇艳职称:讲师答辩日期:二〇一五年五月二十三日延安大学学士学位论文...
杜威代表的是实用主义教育学，实用主义教育思想与西欧“进步教育”一起反对传统教育，成为一个新的教育流派。他们主张以儿童中心代替教师中心，以活动课程代替分科教学，批判传统教育脱离学生生活实际，不顾学生兴趣和需要等问题，提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等口号...
2019-06-17简要回答杜威关于教育本质的主要观点,并作出评价。42012-01-09杜威的主要教育观点1062016-05-12杜威的教育思想和教育基本原则142016-03-12杜威教育思想有哪些42020-03-31杜威的教育思想2017-07-07谈谈杜威对教育本质的理解,并谈谈8
论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。
杜威教育思想在中国的传播与影响.20世纪20年代初,杜威教育思想在中国的传播与兴起,堪称近代中西文化交流的一个亮点。.为了提高在中外文化交流中的借鉴能力,更好地吸收异质文化的优良成果,推动本国文化的进步与发展,从文化交流的角度来重新审视这一历史...
杜威的代表作《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。杜威在这本书中全面而细致地阐述了自己的实用主义教育理论，呼吁通过民主的教育来创造一个“民有、民享、民治”的资产阶级民主社会。
约翰·杜威（JohnDewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教、政治、教育、社会学、历史学和...
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