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提供论杜甫诗歌的“诗史”性质——杜诗与史记word文档在线阅读与免费下载，摘要:论杜甫诗歌的“诗史”性质——杜诗与史记摘要：迁著《史记》坚持“不隐恶”、“不虚美”的实录精神，不仅对后世史诗家著史产生了巨大影响，而且对后世诗人创作也有所启迪，比如杜甫就是一个很典型的...
假如我与杜甫生活一天(一)假如我生活在唐朝.唐朝，中国古代历史上最鼎盛的时期，假如我生活在唐朝„„.假如生活在唐朝，我也许会有幸结识仰慕已久的诗人——李白。.我佩服他那份豪放不羁的情怀，我欣赏他那份浪漫洒脱的，也许我会同他游遍祖国的...
浅论杜甫诗歌的艺术特色论文.doc,浅论杜甫诗歌的艺术特色内容摘要：杜甫是我国一位伟大的现实主义诗人，他的诗歌所反映的社会生活的广度和深度，是很少有诗人可以与之相比较的；杜甫诗歌在艺术上所达到的纯熟，精湛的程度。在我国浩浩荡荡的文学长河之中，也是很少有诗人所能够企及的。
杜甫的诗被称为“诗史”。.可是作为“诗史”的杜诗并不是客观的叙事,用诗体去写历史,而是在深刻反映现实的同时，还通过独特的风格表达出作者的心情。.清人浦起龙说：“少陵之诗，一人之性情，而三朝之事会寄焉者也。.”(《读杜心解·少陵编年诗目谱...
杜甫诗中的天文意象研讨.pdf,StudyonAstronomicalImagesinDuFu’PoemsADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByDuanHuijuanSupervisor
梳理了20世纪以前和20世纪至今两个阶段杜诗引进越南院校课堂的历史，探讨越南高等院校在教材、参考资料、课程以及学位论文中所选讲和研究杜诗的情况，分析越南初中、高中学校在教科书和参考资料中所选杜甫《茅屋为秋风所破歌》和《秋兴其一》的讲授方式，
杜甫（712年—770年）人的经历决定人的品格。在唐王朝由盛转衰的过程中，杜甫看到一个完全不同的大唐，那不是王维、李白、孟浩然所经历的盛世，而是一个从太平盛世转变为硝烟四起、战祸不断的乱世。不经意间，他…
摘要：梳理了20世纪以前和20世纪至今两个阶段杜诗引进越南院校课堂的历史，探讨越南高等院校在教材、参考资料、课程以及学位论文中所选讲和研究杜诗的情况，分析越南初中、高中学校在教科书和参考资料中所选杜甫《茅屋为秋风所破歌》和《秋兴其一》的讲
杜甫一生创作诗歌的经历根据他的生活可以明显地分为四个时期，下面本文简要叙述杜甫这四个创作时期：第一期、读书游历时期（712年-745年），这一个时期就是杜甫在34岁以前读书并且游历的时期，据杜甫《壮游》诗：“七龄思即壮，开口咏凤凰。
仅供参考1《山海经》叙事内容分析2《山海经》艺术特征分析3中国先秦洪水神话研究4中国先秦创世神话研究5中国先秦...
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杜甫一生创作诗歌的经历根据他的生活可以明显地分为四个时期，下面本文简要叙述杜甫这四个创作时期：第一期、读书游历时期（712年-745年），这一个时期就是杜甫在34岁以前读书并且游历的时期，据杜甫《壮游》诗：“七龄思即壮，开口咏凤凰。
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