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第三期、陷安史叛军中、为官时期（756年-759年），这一个时期，包括杜甫45岁至48岁的作品，这个时期杜甫在逃乱时陷于叛军中为时九个月，后又为官约两年零两个月。
二、“穷年忧黎元，叹息肠内热”杜甫比前人更深入、更广泛地体验到人民的痛苦，为人民的叹息流泪、以诗歌唱出人民的要求、愿望，是杜甫诗歌的一大思想内容。.他最能体贴人民的困苦，具有最博大的仁爱胸怀。.在“三吏”、“三别”中，他写出了在残酷兵役制度下人民所遭受的苦难，歌颂人民忍受最大的牺牲为祖国献身的精神。.这两组杰作杜甫仍东都回华州...
浅论杜甫诗歌的艺术特色内容摘要：杜甫是我国一位伟大的现实主义诗人，他的诗歌所反映的社会生活的广度和深度，是很少有诗人可以与之相比较的；杜甫诗歌在艺术上所达到的纯熟，精湛的程度。.在我国浩浩荡荡的文学长河之中，也是很少有诗人所能够企及的。.杜甫是“站在唐代文学辉煌颠峰”的不朽的诗人,杜甫的诗歌广泛地，深刻地反映了他所生活的...
杜甫却对唐玄宗的军事路线不太认同，《前出塞》第六首表达自己的军事观点，这是一篇能超越唐朝当下，甚至超越几个世纪的军事论文。结果并未得到唐玄宗的重视，三年之后，安史之乱大爆发。
二、困守长安十年（公元746年至755年，35岁至44岁），他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度：忠君、渴望为官、建功立业，却又对求官之路深感失望，壮志难酬，无奈、孤独、无助；对于百姓生活的关注与同…
主要有：聂大受《试论杜甫秦州咏物诗的个性化特色》、刘进《杜诗中的鹰马意象》、张浩逊《杜诗“鸥”意象补说》、杨理论、骆晓倩《杜诗中的凤凰意象》、邹进先《从意象营造到事态叙写——论杜诗叙事的审美形态与诗学意义》、宋皓琨《句揣物形虽有迹
分别时杜甫写下了七绝《赠李白》“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”的诗句，而李白写下了《鲁郡东石门送杜二甫》“何时石门路，重有金樽开”的诗句。第三次：时间：唐玄宗天宝五年，公元746年地点：山东兖州人物：李白（46岁），杜甫（35岁）
杜甫在洛阳与被唐玄宗赐金放还的李白相遇，两人相约同游梁、宋（今河南开封、商丘一带）。之后，杜甫转赴兖州与李白相会，二人一同寻仙访道，谈诗论文，结下了“醉眠秋共被，携手日同行”的…
王甦琳四川省绵竹中学高中语文人教版第三册第二单元学习唐代诗歌。教材选择了李白、杜甫、白居易和李商隐的诗歌，这些诗人分属于盛唐、中唐和晚唐时期，诗歌体裁既有乐府，也有律诗，这些诗歌所描写的内容，既有祖国险峻山川，也有不同时期的风土人情，并在此基础之上生发了或喜或悲...
对杜诗具体意象的研究论文有：邓魁英的《杜甫诗中的马和鹰》（《北京师范大学学报》1984年第3期），刘进的《杜诗中的鹰·马意象》（《杜甫研究学刊》1999年第3期），何诗海的《杜甫咏鹰诗及其思想意蕴》（《中国韵文学刊》2003年第2期），黎孟德
第三期、陷安史叛军中、为官时期（756年-759年），这一个时期，包括杜甫45岁至48岁的作品，这个时期杜甫在逃乱时陷于叛军中为时九个月，后又为官约两年零两个月。
二、“穷年忧黎元，叹息肠内热”杜甫比前人更深入、更广泛地体验到人民的痛苦，为人民的叹息流泪、以诗歌唱出人民的要求、愿望，是杜甫诗歌的一大思想内容。.他最能体贴人民的困苦，具有最博大的仁爱胸怀。.在“三吏”、“三别”中，他写出了在残酷兵役制度下人民所遭受的苦难，歌颂人民忍受最大的牺牲为祖国献身的精神。.这两组杰作杜甫仍东都回华州...
浅论杜甫诗歌的艺术特色内容摘要：杜甫是我国一位伟大的现实主义诗人，他的诗歌所反映的社会生活的广度和深度，是很少有诗人可以与之相比较的；杜甫诗歌在艺术上所达到的纯熟，精湛的程度。.在我国浩浩荡荡的文学长河之中，也是很少有诗人所能够企及的。.杜甫是“站在唐代文学辉煌颠峰”的不朽的诗人,杜甫的诗歌广泛地，深刻地反映了他所生活的...
杜甫却对唐玄宗的军事路线不太认同，《前出塞》第六首表达自己的军事观点，这是一篇能超越唐朝当下，甚至超越几个世纪的军事论文。结果并未得到唐玄宗的重视，三年之后，安史之乱大爆发。
二、困守长安十年（公元746年至755年，35岁至44岁），他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度：忠君、渴望为官、建功立业，却又对求官之路深感失望，壮志难酬，无奈、孤独、无助；对于百姓生活的关注与同…
主要有：聂大受《试论杜甫秦州咏物诗的个性化特色》、刘进《杜诗中的鹰马意象》、张浩逊《杜诗“鸥”意象补说》、杨理论、骆晓倩《杜诗中的凤凰意象》、邹进先《从意象营造到事态叙写——论杜诗叙事的审美形态与诗学意义》、宋皓琨《句揣物形虽有迹
分别时杜甫写下了七绝《赠李白》“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”的诗句，而李白写下了《鲁郡东石门送杜二甫》“何时石门路，重有金樽开”的诗句。第三次：时间：唐玄宗天宝五年，公元746年地点：山东兖州人物：李白（46岁），杜甫（35岁）
杜甫在洛阳与被唐玄宗赐金放还的李白相遇，两人相约同游梁、宋（今河南开封、商丘一带）。之后，杜甫转赴兖州与李白相会，二人一同寻仙访道，谈诗论文，结下了“醉眠秋共被，携手日同行”的…
王甦琳四川省绵竹中学高中语文人教版第三册第二单元学习唐代诗歌。教材选择了李白、杜甫、白居易和李商隐的诗歌，这些诗人分属于盛唐、中唐和晚唐时期，诗歌体裁既有乐府，也有律诗，这些诗歌所描写的内容，既有祖国险峻山川，也有不同时期的风土人情，并在此基础之上生发了或喜或悲...
对杜诗具体意象的研究论文有：邓魁英的《杜甫诗中的马和鹰》（《北京师范大学学报》1984年第3期），刘进的《杜诗中的鹰·马意象》（《杜甫研究学刊》1999年第3期），何诗海的《杜甫咏鹰诗及其思想意蕴》（《中国韵文学刊》2003年第2期），黎孟德
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