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中华民族历史悠久，中华文化源远流长，博大精深。春秋战国时期是文章极盛时期，出现百花齐放，百鸟争鸣的繁盛局面，“先秦诸子”的诞生，在今日启发引导我们陶冶身心，提高我国文化传统和思想传统的认识，通过阅读这本著作，让我获益匪浅。
我想，《先秦诸子选读》对人们的行为，思想依然具有先导与指引作用，先秦诸子们的思想超越庸常，这是我们中华文化中的精华，是中华之瑰宝，民族之骄傲。.我们要把它继承发扬，让它永远在中华民族挚起的火炬中熠熠生辉。.《先秦诸子选读》读后感1000...
先秦诸子隽永语录1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》2、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以…
易中天四、读墨得力行再说读墨。孟子是不喜欢墨子的。孟子说：“杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也；无君无父，是禽兽也。”（《孟子·滕文公下》）杨氏就是杨朱，墨氏就是墨子，他们观点不同，却都被孟子
《先秦诸子美学思想述评》之读后感1500字-这周所读的是施昌东先生的《先秦诸子美学思想述评》。在这之前，我一直对西方的建立理论系统、阐述一个问题的深度广度的能力感到敬佩。对于一个全新的问题，他们可以建立起来完善的系统，由表及里的剖析，他们严谨的逻辑思维让人叹为观止。
先秦诸子课上老师就经常提到，《孟子》的理论是针对社会精英的。.孟子支持“性善论”，他但并不是单纯地认为人生来就是善良的、知礼义的，而是认为人应该去“性善”、应该去知礼义。.孟子的理论都是说给社会精英的，并不是对平民百姓的藐视或不尊重...
先秦诸子能讲到这个份上，确实是非常通俗易懂了，道理也是最明白不过了，不像于丹，美丽的语言过后，什么都不明白，不明白她在说什么，不明白她分析先秦诸子的逻辑。直到看了易中天的先秦诸子，那真是对先秦诸子有了一个突破性的认识和了解。
《先秦诸子，百家争鸣》读后感跟易中天学讲课——《先秦诸子，百家争鸣》读后有感刘庆亮[关键词]课堂教学，逻辑化，问题化，概括化，对比化，讲故事，打比方，语言通俗一个历史教师在课堂上要去掉匠气，增加书卷气，就不能照本宣科，必须去教自己理解的历史，用自己的话语方式让...
百家争鸣.法家.纵横家.如果你读了先秦诸子的思想，你学到了什么？.感悟到了什么？.最近看听度先秦诸子的东西，感觉信息量好大，哲学辩论的部分让我浮想联翩，尤其是日常管理中对人的管理的确如他们的辩论，比如最早我觉得需要有职位，职位有上与….
一是先秦诸子教我们做人处世的方法和态度。比方说老子的假无为，教我们如何韬光养晦，高端做事，低调做人；“近来学得乌龟法，且缩头时就缩头”；又比方说庄子的游，这种洒脱真实而自由的人生态度，就是要我们尊重别人的自由选择和生活方式，不要把自己的观点和方式方法强加给别人。
中华民族历史悠久，中华文化源远流长，博大精深。春秋战国时期是文章极盛时期，出现百花齐放，百鸟争鸣的繁盛局面，“先秦诸子”的诞生，在今日启发引导我们陶冶身心，提高我国文化传统和思想传统的认识，通过阅读这本著作，让我获益匪浅。
我想，《先秦诸子选读》对人们的行为，思想依然具有先导与指引作用，先秦诸子们的思想超越庸常，这是我们中华文化中的精华，是中华之瑰宝，民族之骄傲。.我们要把它继承发扬，让它永远在中华民族挚起的火炬中熠熠生辉。.《先秦诸子选读》读后感1000...
先秦诸子隽永语录1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》2、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以…
易中天四、读墨得力行再说读墨。孟子是不喜欢墨子的。孟子说：“杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也；无君无父，是禽兽也。”（《孟子·滕文公下》）杨氏就是杨朱，墨氏就是墨子，他们观点不同，却都被孟子
《先秦诸子美学思想述评》之读后感1500字-这周所读的是施昌东先生的《先秦诸子美学思想述评》。在这之前，我一直对西方的建立理论系统、阐述一个问题的深度广度的能力感到敬佩。对于一个全新的问题，他们可以建立起来完善的系统，由表及里的剖析，他们严谨的逻辑思维让人叹为观止。
先秦诸子课上老师就经常提到，《孟子》的理论是针对社会精英的。.孟子支持“性善论”，他但并不是单纯地认为人生来就是善良的、知礼义的，而是认为人应该去“性善”、应该去知礼义。.孟子的理论都是说给社会精英的，并不是对平民百姓的藐视或不尊重...
先秦诸子能讲到这个份上，确实是非常通俗易懂了，道理也是最明白不过了，不像于丹，美丽的语言过后，什么都不明白，不明白她在说什么，不明白她分析先秦诸子的逻辑。直到看了易中天的先秦诸子，那真是对先秦诸子有了一个突破性的认识和了解。
《先秦诸子，百家争鸣》读后感跟易中天学讲课——《先秦诸子，百家争鸣》读后有感刘庆亮[关键词]课堂教学，逻辑化，问题化，概括化，对比化，讲故事，打比方，语言通俗一个历史教师在课堂上要去掉匠气，增加书卷气，就不能照本宣科，必须去教自己理解的历史，用自己的话语方式让...
百家争鸣.法家.纵横家.如果你读了先秦诸子的思想，你学到了什么？.感悟到了什么？.最近看听度先秦诸子的东西，感觉信息量好大，哲学辩论的部分让我浮想联翩，尤其是日常管理中对人的管理的确如他们的辩论，比如最早我觉得需要有职位，职位有上与….
一是先秦诸子教我们做人处世的方法和态度。比方说老子的假无为，教我们如何韬光养晦，高端做事，低调做人；“近来学得乌龟法，且缩头时就缩头”；又比方说庄子的游，这种洒脱真实而自由的人生态度，就是要我们尊重别人的自由选择和生活方式，不要把自己的观点和方式方法强加给别人。
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