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1.读书手抄报，思维导图展示.2.学生撰写的《水浒传》读书心得在读书会上分享给全班同学。.3.知识冲浪，《水浒传》阅读检测.整本书阅读策略建议：.一、激励、激趣，培养阅读兴趣.名著的内涵博大精深，只有学生真正喜欢上了名著，名著的阅读才会成为其...
《水浒传》读后感800字作文《水浒传》读后感《水浒传》是我国古典文学中一部名著，讲的是梁山108位好汉起义反抗朝廷，后接受招安的故事，《水浒传》这本书给我印象最深的是两个字：忠和义。忠就是对人民对国家很忠心。宋江对梁山事业很忠心，对国家也是忠心耿耿，这就是忠。
总结评价、教师上一节《水浒传》读后导的示范课。、由学生主持《水浒传》读书总结交流会。、用《水浒传》测试题检测学生读书的效果。、指导学生如何写小论文，学生完成《水浒传》小论文的写作，教师给学生修改，并科组组织评奖。
暑假读《水浒传》有感六年级作文600字10篇《水浒传》是我们的四大名著之一，是一部杰出的小说，是中华民族一笔宝贵的精神财富。下面是小编为大家整理的暑假读《水浒传》有感六年级作文600字10篇，以供大家参考借鉴!读《水浒传》有感范文一在这个充实的暑假中，我又忍不住再次随着
1.品读描写武松打虎和《鲁提辖拳打镇关西》片段中“三拳”的细节描写，感知《水浒传》的语言特色。2.借助《水浒传》章节回目及相关评论，猜测故事内容，激发学生阅读《水浒传》整本书的兴趣。教学过程：一、激发兴趣，走进名著1.播放视频，引人情境。
读后感开头怎么写:水浒传读后感开头和结尾怎么写？读后感开头怎么写精彩爱的教育读后感开头怎么写毕业论文范文网2021-11-1415:42:58写作指导0℃
2017-03-09我眼中的水浒传林冲200字作文342015-08-29求800字作文《我心目中的林冲》1672015-08-09我眼中的林冲，1000字作文1192020-04-02初三作文之我眼中的林冲600字初中作文2015-12-21我眼中的林冲550字作文302016-03-01水浒传林冲人物94
《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇一、知识梳理【作者】：元末明初施耐庵【主要情节】：北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。【写作特色】：抓住人物性格特点，描绘出一个活生生的人物…
吴用，字学究，是《水浒传》中的人物，梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。在财主家任门馆教授。生得眉清目秀，面白须长。善使两条铜链。
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