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研一期间，导师要求每周阅读三篇论文，并写报告，组会汇报，是否给学生施加负担过大？.首先，我觉得我压力非常大。.坚持两周就觉得有点过压。.不知道知乎上的朋友怎么看，以各位的角度是否压力过大？.关注者.2,967.被浏览.1,223,195.
对罗兰·巴特“阅读文学作品应保持作者已死的阅读态度”看法(阅读文学作品，应抱持各种态度——作者已死or未死？图片发自简书App罗兰·巴特特出“作者已死”的概念，作者未死即文本的意义由作者决定，作者未死使读者作为一个开放的主体，回归到文学活动中去。
对论文主题的思考在确定了论文的主题之后，我们要把相关的能想到的不同角度的观点都记录下来，不管它们是正面的还是反面的。我们要保持开明开放（openminded）的态度，多做一些“头脑风暴”。然后围绕着这些观点去阅读相关的文献。
编者按：4月23日是世界读书日。习近平总书记曾说，“读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现,读书正当时！跟习近平学10条阅读方法--独家稿件
对于课外阅读频率的提问，一百名受邀者给出了不同的回答。有近35.42％的大学生课外阅读每周一到两次；有20.83％的大学生课外阅读每周三次以上；坚持每天阅读的大学生只占到总数的10.42％；与之相反，基本不看书的大学生高达33.33％。
近年来国外学者对阅读能力的研究综述摘要本文统计了自2004年以来国外学者对阅读能力的研究情况。这些研究是不同专业领域的学者通过各种方式从人体大脑、年龄、性别、职业、家庭背景到词汇、文章等对阅读能力的影响进行实验分析，从不同角度验证了影响阅读能力的因素及存在的问题。
徐有富：《学术论文写作十讲》.《学术论文写作十讲》，徐有富著，北京大学出版社2019年11月版。.我们已经学习了许多课程，掌握了许多知识。.本课程的任务是讲授获取知识的本领，告诉大家如何去读书治学。.梁启超1923年1月13日《东南大学课毕告别辞》[1...
编者语：本文分析了管理学、经济学、法学和教育学四个学科门类108篇不合格论文的233份专家评阅意见文本，并从学术性、学科性和规范性做了讨论，在博士培养环节、质量把关及培养单位和导师追责等几个方面做出了建议。敬请阅读。本文分析了管理学、经济学、法学和教育学四个学科门类...
研一期间，导师要求每周阅读三篇论文，并写报告，组会汇报，是否给学生施加负担过大？.首先，我觉得我压力非常大。.坚持两周就觉得有点过压。.不知道知乎上的朋友怎么看，以各位的角度是否压力过大？.关注者.2,967.被浏览.1,223,195.
对罗兰·巴特“阅读文学作品应保持作者已死的阅读态度”看法(阅读文学作品，应抱持各种态度——作者已死or未死？图片发自简书App罗兰·巴特特出“作者已死”的概念，作者未死即文本的意义由作者决定，作者未死使读者作为一个开放的主体，回归到文学活动中去。
对论文主题的思考在确定了论文的主题之后，我们要把相关的能想到的不同角度的观点都记录下来，不管它们是正面的还是反面的。我们要保持开明开放（openminded）的态度，多做一些“头脑风暴”。然后围绕着这些观点去阅读相关的文献。
编者按：4月23日是世界读书日。习近平总书记曾说，“读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现,读书正当时！跟习近平学10条阅读方法--独家稿件
对于课外阅读频率的提问，一百名受邀者给出了不同的回答。有近35.42％的大学生课外阅读每周一到两次；有20.83％的大学生课外阅读每周三次以上；坚持每天阅读的大学生只占到总数的10.42％；与之相反，基本不看书的大学生高达33.33％。
近年来国外学者对阅读能力的研究综述摘要本文统计了自2004年以来国外学者对阅读能力的研究情况。这些研究是不同专业领域的学者通过各种方式从人体大脑、年龄、性别、职业、家庭背景到词汇、文章等对阅读能力的影响进行实验分析，从不同角度验证了影响阅读能力的因素及存在的问题。
徐有富：《学术论文写作十讲》.《学术论文写作十讲》，徐有富著，北京大学出版社2019年11月版。.我们已经学习了许多课程，掌握了许多知识。.本课程的任务是讲授获取知识的本领，告诉大家如何去读书治学。.梁启超1923年1月13日《东南大学课毕告别辞》[1...
编者语：本文分析了管理学、经济学、法学和教育学四个学科门类108篇不合格论文的233份专家评阅意见文本，并从学术性、学科性和规范性做了讨论，在博士培养环节、质量把关及培养单位和导师追责等几个方面做出了建议。敬请阅读。本文分析了管理学、经济学、法学和教育学四个学科门类...
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