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阅读教学要注重质疑能力的培养.学贵有疑。.“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑”，充分体现了质疑对于学生读书学习的重要性。.的确，疑是思之源，思是智之本。.苏霍姆林斯基说：“要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们...
所以，古人云：“学贵有疑”。“疑”是引人更上一层楼的门槛。所谓“小疑则小进，大疑则大进”，也是这个道理。从文献上来说，最早提出读书质疑的，大概算孟子。他的名言是：“尽信书不如无书。
④疑问式批注，读书贵在有“疑”，写下自己在阅读时的疑问，并带着疑问继续阅读，使我们对所读的内容更有兴趣，更愿意深入理解也能培养我们的探究精神。⑤仿写式批注，在一些好句旁边，依照作者的写法仿写一句，可以达到学以致用的目的。
学贵有疑，有疑则思，有思则进。在课堂教学中提倡敢于质疑，注重培养学生质疑问难的能力，这在大力提倡素质教育、发展创新能力的今天是十分必要的。所以，让我们每一位教师都在课堂上留出一点时间,让学生能够发现问题，提出问题，并分析、解决问题吧。
【摘要】朱熹是我国南宋著名的理学家、思想家、哲学家、儒学集大成者,同时也是一位大教育家。他一生热爱读书,对如何读书有独到、精辟的见解,其将他的训导归纳概括为朱子读书法。朱子读书法集中反映了我国古代对读书方法研究的成果,具有深刻的借鉴价值。
周向军;;读书贵有疑[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年4李正坤;;谈探究式学习的课堂教学策略[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年5景艳华;;应用问题教学理论优化高中美术欣赏教学...
作文分值在《综合素质》科目的考试中所占比重较大，能够得到这50分中的35分以上，就决定此科目基本可以达到及格分数。从历年真题来看，文体要求十分鲜明，只许写记叙文或是议论文，在实际操作过程中，90％的学生选…
读书分享《致青年教师》PPT课件.pptx,读书丰富视野，分享带来愉悦读书分享《致青年教师》关于作者：本名王栋生，1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师，任教于南京师范大学附属中学。1996年以来三次获得“林放杂文奖”。著有《不跪着教书》《前方是什么》《中国人的人生观...
课堂教学中，如何引导学生有效提出问题.doc,精品论文参考文献课堂教学中，如何引导学生有效提出问题杨彩琴临汾市南街小学摘要：课堂教学中，学生要有独特的体验，教师要激发学生的思维，教给学生提出问题和解决问题的方法,不断总结和归纳所学知识，逐步提高语文能力。
阅读教学要注重质疑能力的培养.学贵有疑。.“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑”，充分体现了质疑对于学生读书学习的重要性。.的确，疑是思之源，思是智之本。.苏霍姆林斯基说：“要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们...
所以，古人云：“学贵有疑”。“疑”是引人更上一层楼的门槛。所谓“小疑则小进，大疑则大进”，也是这个道理。从文献上来说，最早提出读书质疑的，大概算孟子。他的名言是：“尽信书不如无书。
④疑问式批注，读书贵在有“疑”，写下自己在阅读时的疑问，并带着疑问继续阅读，使我们对所读的内容更有兴趣，更愿意深入理解也能培养我们的探究精神。⑤仿写式批注，在一些好句旁边，依照作者的写法仿写一句，可以达到学以致用的目的。
学贵有疑，有疑则思，有思则进。在课堂教学中提倡敢于质疑，注重培养学生质疑问难的能力，这在大力提倡素质教育、发展创新能力的今天是十分必要的。所以，让我们每一位教师都在课堂上留出一点时间,让学生能够发现问题，提出问题，并分析、解决问题吧。
【摘要】朱熹是我国南宋著名的理学家、思想家、哲学家、儒学集大成者,同时也是一位大教育家。他一生热爱读书,对如何读书有独到、精辟的见解,其将他的训导归纳概括为朱子读书法。朱子读书法集中反映了我国古代对读书方法研究的成果,具有深刻的借鉴价值。
周向军;;读书贵有疑[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年4李正坤;;谈探究式学习的课堂教学策略[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年5景艳华;;应用问题教学理论优化高中美术欣赏教学...
作文分值在《综合素质》科目的考试中所占比重较大，能够得到这50分中的35分以上，就决定此科目基本可以达到及格分数。从历年真题来看，文体要求十分鲜明，只许写记叙文或是议论文，在实际操作过程中，90％的学生选…
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课堂教学中，如何引导学生有效提出问题.doc,精品论文参考文献课堂教学中，如何引导学生有效提出问题杨彩琴临汾市南街小学摘要：课堂教学中，学生要有独特的体验，教师要激发学生的思维，教给学生提出问题和解决问题的方法,不断总结和归纳所学知识，逐步提高语文能力。
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