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鸟的天堂案例和反思00.doc.一、课堂实录导入师：同学们，我们来看一段录像，好吗？.[生齐说]请看：点录像模块，进入[师生一起]师：作家巴金曾到此游历，并写下了一篇优美的散文，这就是—[生齐说，板书：12鸟的天堂]找中心句师：通过预习，同学...
3，根据昨天的预习和阅读提示，来说说课文写的什么？引导学生说出两次去鸟的天堂分别看到了什么。提示要养成好的学习习惯。4，快速浏览课文，两次去鸟的天堂，作者有什么感慨？学生：读课文最后一句。指导读，齐读。
体会“鸟的天堂的美”鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。.1．体会“鸟的天堂”的含义。.2．学习描写事物静态和动态的方法。.(一)、在教学形式上，采用情境教学法，让学生心有所感，情有所依。.如播放大榕树上群鸟...
内容简介(豆瓣)作者亲定中文版书名《你当像鸟飞往你的山》人们只看到我的与众不同：一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，却戴上一顶学历的高帽，熠熠生辉。只有我知道自己的真面目：我来自一个极少有人能想…
小学语文教学实例《鸟的天堂》¸利川市团堡小学金友菊¸教学目标：¸1、学习本课三个生字，能正确读写课后练习题的词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然
马克思原著读后感捧着一本书，要先看看它的封面，看看它的字眼，然后才或挑灯夜战或废寝忘食地细细品味。有的书有五彩的画面，有亮眼的字眼，但未必有丰富的内容和思想，好比康师傅跟统一以及牛肉排骨方便面不管是袋装还是桶装，外面的包装使人一见就五味飘香，但其中的营养大部分是...
《鸟的天堂》逆向教学设计.doc,专业整理WORD格式《鸟的天堂》逆向教学设计内容人教版小学语文四年级上册第3课《鸟的天堂》第一课时授课班级四年级授课时间40分钟教材分析《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选作课文时有改动。
发现感悟——《鸟的天堂》第二课时教学设计由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于鸟的天堂的内容请访问沪江小学四年级语文频道。
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选——《鸟的天堂》导学设计【教案背景】1、面向学生：中学小学2、学科：语文3、课时：第2课时4、学生课前准备：（1）自主预习，用百度搜索本文相关资料；（2）自主感悟，质疑问难，提升自我；（3）发挥想象，拓展视野，升华认识。
以下是小编为大家收集的《鸟的天堂》教学设计范文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《鸟的天堂》教学设计1教学目标1、学会本课的生字新词。2、引领学生在语言训练中感受“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。3、有感情地朗读课文。
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3，根据昨天的预习和阅读提示，来说说课文写的什么？引导学生说出两次去鸟的天堂分别看到了什么。提示要养成好的学习习惯。4，快速浏览课文，两次去鸟的天堂，作者有什么感慨？学生：读课文最后一句。指导读，齐读。
体会“鸟的天堂的美”鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。.1．体会“鸟的天堂”的含义。.2．学习描写事物静态和动态的方法。.(一)、在教学形式上，采用情境教学法，让学生心有所感，情有所依。.如播放大榕树上群鸟...
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