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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]常常被用来补充课堂的教学，以促进学生的识字量，扩展课外阅读。那么既然绘本教学在普校的教育中成果显著，那笔者就在思考是否能在智力障碍学生的语文教学中灵活运用，提升他们的识字量呢，经过一学期的实践教学...
二、绘本阅读对提高语文阅读能力的作用1.增加识字量，减轻阅读障碍。识字量是决定学生阅读速度、阅读兴趣的重要因素。小学低年级学生难免会对阅读中的生字产生畏难情绪，如果生字过多就会造成不良的阅读体验，甚至消耗学生的阅读积极性。
增加识字量是为了阅读，但是阅读也反过来能够促进识字量的增加和对字的运用。因此，可以多给孩子买书。绘本的字比较少，图片多，孩子可以从图片来推测文字的意思，等孩子识字量上来了，可以阅读图画书，图画书，文字多一些。
因为从绘本到阅读，至少有三个坎要迈。孩子的原因：迈入阅读需要跨三个坎第一坎：从看图到识字绘本字少图多，适合0~8岁孩子的具象化思维。从生活中的苹果到绘本上的苹果，再到各种形状、颜色的「变形」苹果，都是孩子的心头好。
识字量小会带来另一个问题：读题困难，阅读能力比较弱，所以一年级开始入学的压力就会比较大，比较依赖家长，而家长指导作业的难度也会增加。而识字量大的孩子，在一二年级的阅读时间里，开始大量阅读纯文字的书籍，就慢慢的提升了自己语文学习的优势。
大儿子5岁时候，识字量1000，能自己阅读简单课文，目前已经七岁，阅读基本无障碍了。小女儿4时候大概是300-500识字量。这些和各位大神宝妈宝爸，没法比，毕竟我身边不少家长孩子，5岁识字量都1600了…
国宝级桥梁书，帮娃提高识字量和阅读能力，轻松get自主阅读技能,和阅读,识字量,童话,绘本,套书点小程序图进入购买页面好多妈妈们在后台问：怎么通过阅读提高孩子识字量啊？
小学低年级绘本阅读策略研究——小学整本书阅读推进策略研究--中国期刊网.徐艳.西安高新国际学校，710119.摘要：.小学阶段，孩子阅读能力的提高，势必关系着孩子各方面能力的发展。.阅读力也被提到了一个非常显著的位置。.而整本书阅读也是近年来...
让我们引导孩子爱读书吧！读书可以改变孩子的气质，可以培养孩子高尚的心灵，可以改变孩子的一生！——引导低段儿童喜爱阅读的策略研究杭州市文一街小学【摘要】新课标把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”定为低年级教学的一个主要目标，而低段学生又有着识字量小，理解能力有限等年龄...
该文是关于亲子共读论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。免费关于亲子共读论文范文,与开展亲子共读提高低年级学生课外阅读的有效性策略有关论文写作参考文献资料。
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因为从绘本到阅读，至少有三个坎要迈。孩子的原因：迈入阅读需要跨三个坎第一坎：从看图到识字绘本字少图多，适合0~8岁孩子的具象化思维。从生活中的苹果到绘本上的苹果，再到各种形状、颜色的「变形」苹果，都是孩子的心头好。
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大儿子5岁时候，识字量1000，能自己阅读简单课文，目前已经七岁，阅读基本无障碍了。小女儿4时候大概是300-500识字量。这些和各位大神宝妈宝爸，没法比，毕竟我身边不少家长孩子，5岁识字量都1600了…
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