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让督导“长牙齿”真正落地，必须制定专门的问责办法，《教育督导问责办法》的是我国教育督导制度建设中又一个里程碑。.国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫介绍，《教育督导问责办法》有三大创新点：第一，这是新中国...
教育督导是我国教育法规定的一项基本教育制度。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。这份意见着力解决哪些问题？改革的目标是什么？国务院教育督导委员会办公室负责人20日围绕这些问题对意见进行了解读。
《教育督导问责办法》为督导“长牙齿”提供有力制度保障.国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫.教育督导是我国教育法确立的一项基本教育制度，肩负着为教育改革发展稳定保驾护航的职责和使命。.发挥好教育督导的作用...
让督导“长牙齿”真正落地，必须制定专门的问责办法。9月1日，《教育督导问责办法》实施，这是新中国历史上首次的教育督导问责文件。教育督导在落实教育法律法规，规范学校办学，保障教师和学生合法权益方面，有着极为关键的作用。
《教育督导问责办法》为督导“长牙齿”提供有力制度保障国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫教育督导是我国教育法确立的一项基本教育制度，肩负着为教育改革发展稳定保驾护航的职责和使命。发挥好教育督导的作用，对于贯彻落实教育法律法规和中央重大...
据教育部网站消息，国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫1日介绍，督导“长牙齿”，必须打造高素质的督学队伍。田祖...
督导“长牙齿”，必须打造高素质的督学队伍。为此，我们创新督学队伍聘用和管理模式，通过分类选聘的方式，组建了多层次的国家督学队伍体系。包括总督学顾问、国家督学顾问、国家督学、国家特约教育督导员，共计600余人。目前，全国...
强化评估整改，让新一轮审核评估“长牙齿”。把上轮评估整改情况作为申请受理门槛条件，列出问题清单，咬住问题清单一纠到底，建立“回头看”随机督导复查机制，对整改期内突破办学规范和办学条件底线的高校，采取约谈负责人等问责措施，切实让评估整改“硬起来”。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]钱方明,张爽.省属高校教育督导保障现状研究[J].长春师范大学学报,2021,40(01):118-120.[2]…
让督导“长牙齿”真正落地，必须制定专门的问责办法。今起实施的《教育督导问责办法》有三大创新点：第一，这是新中国历史上首次的教育督导问责文件，督导权威性、有效性从制度上真正确…
让督导“长牙齿”真正落地，必须制定专门的问责办法，《教育督导问责办法》的是我国教育督导制度建设中又一个里程碑。.国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫介绍，《教育督导问责办法》有三大创新点：第一，这是新中国...
教育督导是我国教育法规定的一项基本教育制度。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。这份意见着力解决哪些问题？改革的目标是什么？国务院教育督导委员会办公室负责人20日围绕这些问题对意见进行了解读。
《教育督导问责办法》为督导“长牙齿”提供有力制度保障.国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫.教育督导是我国教育法确立的一项基本教育制度，肩负着为教育改革发展稳定保驾护航的职责和使命。.发挥好教育督导的作用...
让督导“长牙齿”真正落地，必须制定专门的问责办法。9月1日，《教育督导问责办法》实施，这是新中国历史上首次的教育督导问责文件。教育督导在落实教育法律法规，规范学校办学，保障教师和学生合法权益方面，有着极为关键的作用。
《教育督导问责办法》为督导“长牙齿”提供有力制度保障国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫教育督导是我国教育法确立的一项基本教育制度，肩负着为教育改革发展稳定保驾护航的职责和使命。发挥好教育督导的作用，对于贯彻落实教育法律法规和中央重大...
据教育部网站消息，国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫1日介绍，督导“长牙齿”，必须打造高素质的督学队伍。田祖...
督导“长牙齿”，必须打造高素质的督学队伍。为此，我们创新督学队伍聘用和管理模式，通过分类选聘的方式，组建了多层次的国家督学队伍体系。包括总督学顾问、国家督学顾问、国家督学、国家特约教育督导员，共计600余人。目前，全国...
强化评估整改，让新一轮审核评估“长牙齿”。把上轮评估整改情况作为申请受理门槛条件，列出问题清单，咬住问题清单一纠到底，建立“回头看”随机督导复查机制，对整改期内突破办学规范和办学条件底线的高校，采取约谈负责人等问责措施，切实让评估整改“硬起来”。
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让督导“长牙齿”真正落地，必须制定专门的问责办法。今起实施的《教育督导问责办法》有三大创新点：第一，这是新中国历史上首次的教育督导问责文件，督导权威性、有效性从制度上真正确…
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