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浅析中国古典《窦娥冤》的悲剧特征的论文.元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐。.关汉卿对当时的社会现实极为不满，他生活在社会的底层，写杂剧、演杂剧，揭露黑暗现实，寄托自己的生活理想。.《窦娥冤》取材于当时的现实生活和历史传说，通过描写...
从《窦娥冤》看中国古典悲剧的艺术特色毕业论文.doc,从《窦娥冤》看中国古典悲剧的艺术特色摘要：悲剧作为一种特定文学体式，在不同的民族和国家，由于政治、经济、历史条件、民族性格、文化素质、道德观念、审美习趣等的差异，会形成不同的艺术特征。
戏剧鉴赏论文中国戏剧论文.doc,戏剧鉴赏论文中国戏剧论文以《窦娥冤》及四大古典名剧浅析戏剧的悲剧艺术一古典戏剧像风像雾又像雨（一）古典戏剧的产生及发展中国戏曲与希腊悲喜剧和印度梵剧，一同并称为世界三大古老的戏剧文化。
从《窦娥冤》看中国古典悲剧的艺术特色摘要：悲剧作为一种特定文学体式，在不同的民族和国家，由于政治、经济、历史条件、民族性格、文化素质、道德观念、审美习趣等的差异，会形成不…
窦娥最大的悲剧，源于封建社会的各种弊端，源于元朝官僚制度的。对《窦娥冤》文本进行具体的分析，从悲剧性质的界定、悲剧的题材、激烈的悲剧、悲剧的结局、悲剧的效果、典型化的悲剧形象这六个方面来探讨《窦娥冤》的悲剧性。
透过悲剧看中西方女性与命运的抗争_美狄亚_与_窦娥冤_比较赏析,美狄亚希腊悲剧,窦娥冤悲剧的原因,窦娥冤的悲剧意义,窦娥冤的悲剧性,窦娥冤的悲剧来源,窦娥冤的悲剧意蕴,美狄亚,美狄亚形象设…
论文的主要部分是运用戏曲板式变化来塑造人物角色,通过戏剧与音乐两方面,塑造窦娥悲剧性人物形象,探讨中国民族歌剧《窦娥冤》几个唱段中戏曲板式的运用及板式变化,分析歌剧《窦娥冤》中几个唱段的演唱方法并探索其运用规律,体现声乐学习理论与实践相
朗读《窦娥冤》中“三桩誓愿”部分，结合前文情节理解此时窦娥的心情，试读出窦娥的语气。四、“写”：在“读”的基础上专题练笔。以读促写，在了解了剧本的语言特点、把握其人物形象的塑造方法的基础上，选取喜欢的情节，借鉴课文写法，仿写一个片段，力求做到贴合情节发展脉络...
PAGE/NUMPAGES《窦娥冤》导学案学生版）学习目标1．了解作者关汉卿及元杂剧的特点；2、诵读感知，把握本文的故事情节；3．感知窦娥悲剧的一生；4、分析主人公窦娥的形象，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神；5、通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级…
谢璇【摘要】《窦娥冤》选编在高中语文必修四中国古代戏曲和中外话剧单元。本单元的教学重点是把握戏剧矛盾，体会戏剧的独特魅力。本课是单元首篇精读课文，应通过本课的学习，打开戏剧鉴赏的大门。《窦娥冤》既是关汉卿的代表作，也是中国古典戏曲悲剧的典范。
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论文的主要部分是运用戏曲板式变化来塑造人物角色,通过戏剧与音乐两方面,塑造窦娥悲剧性人物形象,探讨中国民族歌剧《窦娥冤》几个唱段中戏曲板式的运用及板式变化,分析歌剧《窦娥冤》中几个唱段的演唱方法并探索其运用规律,体现声乐学习理论与实践相
朗读《窦娥冤》中“三桩誓愿”部分，结合前文情节理解此时窦娥的心情，试读出窦娥的语气。四、“写”：在“读”的基础上专题练笔。以读促写，在了解了剧本的语言特点、把握其人物形象的塑造方法的基础上，选取喜欢的情节，借鉴课文写法，仿写一个片段，力求做到贴合情节发展脉络...
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谢璇【摘要】《窦娥冤》选编在高中语文必修四中国古代戏曲和中外话剧单元。本单元的教学重点是把握戏剧矛盾，体会戏剧的独特魅力。本课是单元首篇精读课文，应通过本课的学习，打开戏剧鉴赏的大门。《窦娥冤》既是关汉卿的代表作，也是中国古典戏曲悲剧的典范。
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