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我们班的孩子们对动物特别感兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，结合主题，近两周我们在晨间点名时，孩子就用边说边表演自己喜欢的动物回应老师，如:我是小兔蹦蹦跳;我是蝴蝶会跳舞、我是小老鼠吱吱叫等，巩固对动物的简单认识，也相互分享动物知识
大班主题：《动物朋友》教案主题说明：喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。
在互动中显现主题墙价值.——《主题墙创设的策略研究》.上海市徐汇区五原路幼儿园沈漪雯.【摘要】幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿身心发展具有积极的促进作用。.可见，环境的创设和布置已经上升到与日常教学...
例如在“变废为宝节约资源”主题教学活动中，我们在主题墙的布置时，就用了很多小朋友从家里带来的废旧的物品，在小朋友拿来物品时，教师就为让每个小朋友介绍自己带来的是什么物品，有什么特点，之前是做什么用的，现在废弃了，我们可以拿它用作主题墙
因而主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，它更是幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设三者的有机结合体。因此，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在我们的教育活动中是至关重要的。
今天小编给大家整理一些关于动物的主题墙内容，希望可以给正在做环创的你一些参考。《有趣的动物朋友》主题墙分为三个板块，清晰明确，墙面设以卡通的形象呈现，生动有趣，符合幼儿的年龄特点。动物的本领：教师可以请幼儿收集不同动物的...
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内容提要：环境创设已成为当前幼儿教育不可忽视的内容。班级环境创设尤其在幼儿发展中充当着重要的角色，因为它不仅影响幼儿发展的条件，更是因为环境创设的过程中，通过幼儿的积极参与而产生了互动效应。关键词：环境创设、互动性正文：一、班级环境创设对幼儿的作用性
幼教论文小班建构区域环境创设与材料投放的改进策略.doc,小班建构区域环境创设与材料投放的改进策略刘碧琳【摘要】：建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。主要是利用积木、雪花片、易拉罐、纸盒、等进行的建构游戏活动，是培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的...
《春天来了》主题网络实施方案.ppt,中班下主题四《春天来了》主题网络实施方案主题网络实施方案的要点主题产生的依据主题网络简介主题教育目标的预设主题活动网络的预设主题探究计划的预设主题探究活动展开与生成主题探究活动的评价与反思一、主题产生的依据春天季节特征明显...
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因而主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，它更是幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设三者的有机结合体。因此，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在我们的教育活动中是至关重要的。
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