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《动量守恒定律教学设计》+论文.doc,动量守恒定律教学设计一.教学目标1、知道动量守恒定律的内容,掌握动量守恒定律成立的条件,并在具体问题中判断动量是否守恒.2、学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导.3、知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一.
动量定理教学设计一、教学任务分析“动量定理”一节是学生学习了动量、冲量、牛顿第二定律,以及运动学公式基础之上,以日常生活现象为依托,运用由特殊到一般的科学抽象法,得出动量定理的实质.它是进一步学习“动量守恒定律”的基础,所以这节课的教学任务是动量定理的导出,以及...
.201935032基于物理学科核心素养的教学设计———以“动量定律和动能定律”教学为例华雪侠向宁静咸阳师范学院物理与电子工程学院曾利霞陕西咸阳712000摘要:物理学科基于核心素养教育理念的新一轮基础教育课程改革的目标已由三维课程目标演进为发展学生核心素养,本论文主要是基于核心素养...
官柿广西壮族自治区贺州市钟山县第二高级中学542699摘要:动量和动量定理这一课程是我国人教版选修3-5第十六章第二节中所选的内容,本文以此为基础进行相应的内容叙述,并提出相应的教学方案,对高中物理教学内容进行初步的探讨,帮助高中生掌握完善科学本质观念,从而确保学生的科学...
苏州大学硕士学位论文高中物理动量相关知识的教学研究姓名王光宇申请学位级别硕士专业课程与教学论物理指导教师陶洪20080501高中物理动量相关知识的教学研究中文摘要中文摘要高中物理动量相关知识是指与动量有关的基本概念、基本规律和基本实验。
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本单元教学设计是围绕“运动和相互作用”物理观念的建构和发展,以动量守恒定律这一大概念组织教学,整合本单元的动量、冲量和动量定理等概念规律,在此基础上,进一步挖掘教学内容中隐含的“守恒”等跨学科概念、认识方式、研究方法等隐性知识...
高中物理《动量守恒定律》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。
【摘要】:动量守恒定律作为高中物理教师在开展教学期间学生们需要学习的重要内容,同时也是物理教学的重要知识点。但是在实际的学习过程中,由于这一知识点存在着抽象性和综合性的特点,对于学生们的理解能力有着极高的要求,并且这一教学内容与牛顿力学定律有着一定的相似性,很容易导致...
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【摘要】:动量守恒定律作为高中物理教师在开展教学期间学生们需要学习的重要内容,同时也是物理教学的重要知识点。但是在实际的学习过程中,由于这一知识点存在着抽象性和综合性的特点,对于学生们的理解能力有着极高的要求,并且这一教学内容与牛顿力学定律有着一定的相似性,很容易导致...