建立动机变量与效率变量的关系假设耶克斯-多德森定律诠释了动机与效率的关系,并得到了国内外很多诸如学习方面、运动方面的案例的验证,但是房地产销售动机变量与效率变量的关系不同于以往国内外实验的工作、运动和学习等等行为的动机与效率变量的
2012-01-25谈谈动机和学习效率之间的关系?2014-06-23学习效率和动机水平之间存在什么关系?4更多类似问题>为你推荐:特别推荐神舟13号宇航员到了!神舟十四号发射待命,国际空间…
需要、动机与行为之间的关系论文形式的1000字左右.需要、动机、行为三者之间具有密切的关系.当人产生需要而未得到满足时,会产生一种紧张不安的心理状态,在遇到能够满足需要的目标时,这种紧张的心理状态就会转化为动机,推动人们去从事某种活动,去实现...
动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系。学习动机与学习效率的关系在教师招聘考试中考查频率较高,需要考生从以下几个方面备考。(1)识记学习动机和学习效果之间以学习…
2015-03-09.展开全部.这个说的是倒U型关系吧,也就是完全不焦虑和过于焦虑都不利于提高学习效率.没看到过论述焦虑和学习效率的心理学书籍,但是相似地,很多教材会论述动机和学习效率的关系,二者的关系同样为倒U型曲线,更具体一点,对于相对容易的...
[华图教育题目解析]:本题考查动机和效率之间的关系。心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。心理学家耶克斯和多
为能给当前大学生学习散漫、学习时间和资源未能有效利用等相关问题的解决提供有益参考,本研究以601名全日制在校本科学生作为研究对象,通过文献分析、问卷编制、相关研究和中介效用检验等科学的实证方法,探索了大学生学习主动性、时间管理倾向和成就...
已有研究表明,大学生学业拖延与学业自我效能感、学习动机两两变量之间存在显著相关,但是现有的研究较少地探讨同属于学习领域的三变量之间的关系。.鉴于此,本研究采用现状研究、相关研究和个案干预研究相结合的方法探讨三者之间的关系。.研究一以...
学习动机与学习结果之间的关系一直是心理学家和广大教育实际工作者十分关注的问题,正确把握两者的关系对教育者来说是十分重要的。学习动机对学习效果的影响可分为两个方面:一方面是总体上整个动机水平对整个学习活动的影响;另一方面是具体的学习活动中学习动机对学习效果的影响。
【摘要】:本论文主要研究大学生学业拖延、成就动机和学业成绩三者之间的关系。学业拖延不仅会影响着学习效率,还可能导致焦虑、愧疚等不良情绪。大学生在学校期间的关键指标之一就是学业成绩,而学业拖延是否会导致学业成绩的变化是众多学者研究的热点。
建立动机变量与效率变量的关系假设耶克斯-多德森定律诠释了动机与效率的关系,并得到了国内外很多诸如学习方面、运动方面的案例的验证,但是房地产销售动机变量与效率变量的关系不同于以往国内外实验的工作、运动和学习等等行为的动机与效率变量的
2012-01-25谈谈动机和学习效率之间的关系?2014-06-23学习效率和动机水平之间存在什么关系?4更多类似问题>为你推荐:特别推荐神舟13号宇航员到了!神舟十四号发射待命,国际空间…
需要、动机与行为之间的关系论文形式的1000字左右.需要、动机、行为三者之间具有密切的关系.当人产生需要而未得到满足时,会产生一种紧张不安的心理状态,在遇到能够满足需要的目标时,这种紧张的心理状态就会转化为动机,推动人们去从事某种活动,去实现...
动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系。学习动机与学习效率的关系在教师招聘考试中考查频率较高,需要考生从以下几个方面备考。(1)识记学习动机和学习效果之间以学习…
2015-03-09.展开全部.这个说的是倒U型关系吧,也就是完全不焦虑和过于焦虑都不利于提高学习效率.没看到过论述焦虑和学习效率的心理学书籍,但是相似地,很多教材会论述动机和学习效率的关系,二者的关系同样为倒U型曲线,更具体一点,对于相对容易的...
[华图教育题目解析]:本题考查动机和效率之间的关系。心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。心理学家耶克斯和多
为能给当前大学生学习散漫、学习时间和资源未能有效利用等相关问题的解决提供有益参考,本研究以601名全日制在校本科学生作为研究对象,通过文献分析、问卷编制、相关研究和中介效用检验等科学的实证方法,探索了大学生学习主动性、时间管理倾向和成就...
已有研究表明,大学生学业拖延与学业自我效能感、学习动机两两变量之间存在显著相关,但是现有的研究较少地探讨同属于学习领域的三变量之间的关系。.鉴于此,本研究采用现状研究、相关研究和个案干预研究相结合的方法探讨三者之间的关系。.研究一以...
学习动机与学习结果之间的关系一直是心理学家和广大教育实际工作者十分关注的问题,正确把握两者的关系对教育者来说是十分重要的。学习动机对学习效果的影响可分为两个方面:一方面是总体上整个动机水平对整个学习活动的影响;另一方面是具体的学习活动中学习动机对学习效果的影响。
【摘要】:本论文主要研究大学生学业拖延、成就动机和学业成绩三者之间的关系。学业拖延不仅会影响着学习效率,还可能导致焦虑、愧疚等不良情绪。大学生在学校期间的关键指标之一就是学业成绩,而学业拖延是否会导致学业成绩的变化是众多学者研究的热点。