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“家国情怀”（名言、素材、时文）☆名言积累：1.以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——管子2.各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑3.臣心一片磁针石，不指南方不…
辅仁中学的附近就是东林书院旧址。明代东林士风讲求忧心家国、经世致用，这种学风也影响了当时辅仁中学。学校的教育让许倬云之前杂乱的知识体系有了框架。许倬云的强项是理科，但由于身体原因，他有次拿不稳试管几乎引发火灾，这断了他…
写爱国类的材料作文，可以用小故事开篇。寨主在《心系天下，以身许国》的示范中，就引入了顾宪成和东林书院的故事。这样开头，一则可以非常自然引出论点，二则也能吸引人，具有较好的可读…
“家国天下”意识是中华文明长期延续的观念基础。这一思想的形成，不仅与传统的道德观念有关，也与古代中国的地理环境以及独特的生产方式有关，是历史发展的逻辑使然。
【摘要】：近年来,国内部分高校大力发展书院制,以图改变我国现代大学人才培养模式,然而,重建的书院制却沿袭了西方住宿制学院的基本模式,缺乏精神内核,存在精神断层。要充实书院制的精神内核,就需要从中国古代书院中去找寻,尽管二者在内涵上完全不同,前者是现代大学的二级学院,而后者是...
关注社会是中学历史教学立德树人的有效途径--中国期刊网.高波.重庆市黔江民族中学409003.摘要：中学历史教学如何关照社会现实，挖掘历史学科在立德树人方面的价值？.可从多途径获取社会信息，增加感性认识。.在教师引导下，学生灵活运用历史学科的...
目标定位遵循“夯实基础、文理林融合、注重科训、引领未来”的原则，以重大林业生命科学问题为导向，依托林学、林业工程、生物学等一流建设学科集群优势，整合资源，创新组织机制、培养模式、课程体系、教学模式、师资团队和学习方式，完善面向现代化、面向世界、面向未来、面向生态...
中国传统书院源于唐、兴于宋，经元、明、清直至近代，始终具有管理体系完备、经费来源多元的显著特征，对传播传统文化、促进人文交流、改善社会治理的积极影响至今犹存。今天，虽然多数以“书院”为名的机构、组织并不具有传统书院的教学、藏书、祭祀及“养士”“议政”等功能，但书院...
无锡的新风：崇尚科教.无锡的文化教育，在唐宋时期得到了长足的进步。.到了明清时期，无锡的教育已是十分发达。.战争之后，随着国门的...
研名著故事赏园林之美习名人文化.无锡，是一座具有三千多年历史的古城，江南文明的发源地之一。.其文脉如湖泽一样，滋养出古代的顾恺之、李绅、李纲、顾宪成、薛福成等先贤，还有近代著名的文学家钱钟书等学者，可谓“物华天宝，人杰地灵...
“家国情怀”（名言、素材、时文）☆名言积累：1.以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——管子2.各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑3.臣心一片磁针石，不指南方不…
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写爱国类的材料作文，可以用小故事开篇。寨主在《心系天下，以身许国》的示范中，就引入了顾宪成和东林书院的故事。这样开头，一则可以非常自然引出论点，二则也能吸引人，具有较好的可读…
“家国天下”意识是中华文明长期延续的观念基础。这一思想的形成，不仅与传统的道德观念有关，也与古代中国的地理环境以及独特的生产方式有关，是历史发展的逻辑使然。
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关注社会是中学历史教学立德树人的有效途径--中国期刊网.高波.重庆市黔江民族中学409003.摘要：中学历史教学如何关照社会现实，挖掘历史学科在立德树人方面的价值？.可从多途径获取社会信息，增加感性认识。.在教师引导下，学生灵活运用历史学科的...
目标定位遵循“夯实基础、文理林融合、注重科训、引领未来”的原则，以重大林业生命科学问题为导向，依托林学、林业工程、生物学等一流建设学科集群优势，整合资源，创新组织机制、培养模式、课程体系、教学模式、师资团队和学习方式，完善面向现代化、面向世界、面向未来、面向生态...
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