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东莞市小学英语优秀教学论文.doc,关于2009年东莞市小学英语优秀教学论文评选结果的通报各镇街宣教办、市直属小学：为促进小学英语教师对小学英语教育教学的研究，提升教师的理论素养，市小学英语科开展了“2009年东莞市小学英语优秀教学论文评选”活动。
一等奖（166名）序号作者论文题目单位1彭娜小学英语教学反思促进教学质量提升的实证性研究北大附中为明广州实验学校2邓慧娟读书破万卷，下笔如有神——群文阅读在作文教学中的应用北京师范大学东莞石竹附属学校
请获奖老师在9月7日前将自己的作品上传到东莞市小学英语学科网之[论文选登]-[获奖论文]子栏目中，并选择“小学英语优秀教学论文专栏”，论文下方注明“该论文为本人所写，绝无抄袭。获2017年小学英语优秀教学论文XX等奖。”逾期不传作品视为自动弃权。
关于举行2010年东莞市小学英语优秀教学论文评选活动的通知松山湖管委会科教局、各镇街宣传科教办、市直属小学：为了鼓励我市小学英语教师努力提高自身的教育教学理论水平，教学实践与理论提升紧密结合，扩大宣传成功经验和成果，促进我市全体教师的专业发展，按照市小学英语学…
小学英语副高级教师、东莞市小学英语学科带头人、东莞市小学英语名师工作室主持人，寮步镇名师工作室主持人马欢欢佛山市顺德德胜小学江门市小学英语教师基本功比赛一等奖、佛山市顺德区小学英语教师技能比赛一等奖、广东省小学教育优秀论文一等奖
.小学英语优秀教学论文摘要:本文在《小学英语新课程标准》和生活化教育理论的指导下,对小学英语教学内容、教学环境、课堂教学过程、课后作业以及活动等方面对如何加强小学英语教学生活化问题展开论证,提出在
基于核心素养的小学英语课堂实践——以Skeleton教学方法在会话教学中的运用为例PrimaryEnglishTeachingPracticesBasedonCoreCompetencesDevelopment张凝，广东省东莞市教育局教研室小学英语教研员；东莞市第二届名师工作室主持人；华南师范大学外文系硕士生导师，人民教育出版社小学英语培训专家，第五...
2019年中小学英语教育论文评选获奖名单.为学习贯彻党的十九大精神和教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养高素质教师队伍，提升英语教育工作者理论和实践水平，总结交流中小学英语教育成果、经验和方法，外语教学专业委员会开展了2019...
参与评选的论文题材广泛，内容深刻，充分体现了高中英语教师为改进英语教育教学所做的不懈努力和探索。经过认真、细致、公正的评审，共评出494篇获奖论文，其中一等奖43篇，二等奖75篇，三等奖135篇，优秀奖89篇，鼓励奖152篇。
提供本文荣获2007年东莞市音乐教学论文评选小学组一等奖word文档在线阅读与免费下载，摘要:本文荣获2007年东莞市音乐教学论文评选小学组一等奖“班级音乐会”，孩子们的阳光舞台——长安沙头小学开展“班级音乐会”的一些做法吴晓燕《音乐课程标准》已经实施了几年，在新课程理念的指导下...
东莞市小学英语优秀教学论文.doc,关于2009年东莞市小学英语优秀教学论文评选结果的通报各镇街宣教办、市直属小学：为促进小学英语教师对小学英语教育教学的研究，提升教师的理论素养，市小学英语科开展了“2009年东莞市小学英语优秀教学论文评选”活动。
一等奖（166名）序号作者论文题目单位1彭娜小学英语教学反思促进教学质量提升的实证性研究北大附中为明广州实验学校2邓慧娟读书破万卷，下笔如有神——群文阅读在作文教学中的应用北京师范大学东莞石竹附属学校
请获奖老师在9月7日前将自己的作品上传到东莞市小学英语学科网之[论文选登]-[获奖论文]子栏目中，并选择“小学英语优秀教学论文专栏”，论文下方注明“该论文为本人所写，绝无抄袭。获2017年小学英语优秀教学论文XX等奖。”逾期不传作品视为自动弃权。
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.小学英语优秀教学论文摘要:本文在《小学英语新课程标准》和生活化教育理论的指导下,对小学英语教学内容、教学环境、课堂教学过程、课后作业以及活动等方面对如何加强小学英语教学生活化问题展开论证,提出在
基于核心素养的小学英语课堂实践——以Skeleton教学方法在会话教学中的运用为例PrimaryEnglishTeachingPracticesBasedonCoreCompetencesDevelopment张凝，广东省东莞市教育局教研室小学英语教研员；东莞市第二届名师工作室主持人；华南师范大学外文系硕士生导师，人民教育出版社小学英语培训专家，第五...
2019年中小学英语教育论文评选获奖名单.为学习贯彻党的十九大精神和教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养高素质教师队伍，提升英语教育工作者理论和实践水平，总结交流中小学英语教育成果、经验和方法，外语教学专业委员会开展了2019...
参与评选的论文题材广泛，内容深刻，充分体现了高中英语教师为改进英语教育教学所做的不懈努力和探索。经过认真、细致、公正的评审，共评出494篇获奖论文，其中一等奖43篇，二等奖75篇，三等奖135篇，优秀奖89篇，鼓励奖152篇。
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