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基于学习通和钉钉的线上混合教学的探索与实践——以“配合物的价键理论”为例赵海燕1,于涛1,孙华,2ExplorationandPracticeofOnlineHybridTeachingBasedontheCombinationofChaoxingLearningandDingtalk:TakingtheValenceBondTheoryof…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在教育信息网络化时代，基于钉钉平台的小学数学混合式教学有利于小学数学与教学效率的提升，同时能够丰富小学数学教学…
1.“钉钉”平台教学的概念远程互动在线教学是基于移动互联网背景下实现教育现代化的主要途径，“钉钉”平台的网络功能在在线教学中的应用，其应用效果得到了众多学者的认可，并认为其教学效果远远高于网络录播教学。关于...
教师用钉钉软件，平台比较稳定，有回放功能，可以出镜授课，配合PPT演示，实现师生互动。这种混合式教学汇聚了异步慕课教学和同步教学，既能为学生提供在线实时交流，也能让学生随时随地学习。一、形成“以学生为中心”的教学设计思路
摘要：在信息化时代，互联网的飞速发展，很多信息化的软件不断在生活工作中普及，幼儿园班级管理信息化也是时代发展的必然趋势，钉钉APP作为比较实用的信息软件，它的出现，在班级管理中凸显出很大的优势，笔者通过探索钉钉APP在幼儿园班级管理中的实践应用做了以下阐述。
疫情期间利用钉钉开展远程教学今年大家都被疫情撞了一下腰，没想到今年的疫情来势会这么凶猛。前几天推测可能会延迟开学，现在已成定局。假设事情不顺利，我们可能需要延迟开学的时间很长，那么我们就要做好用互联网手段解决远程授课问题的准备，也是检验这么多年来，教育信息化建设...
线上教学情况调研学情分析报告（附开学后具体措施）.docx,线上教学情况调研及学情分析报告（附开学后具体措施）疫情期间,我们的教学工作也做出了相应的改变，这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过线上教学经验的老师来说,也是一次挑战。
编者按：2020的春季开学不同于任何一个开学第一周线上课堂来得太突然！病毒没有给大家时间准备，疫情就是命令！可是没有现成的线上教学资源，怎么办？需要画图、推演公式，统统要秀给学生，怎么办？PPT课件、PDF文档、Word作业、视频文件各类教学资源各自，怎么办？
师生线上教学情况的调查报告为了能更好地了解师生在线教学的情况，发现并解决线上教学中存在的问题，从而优化今后线上教学，x月xx日，xx县实验学校开展了一次对全校师生线上教学情况的调查。一、调查对象实验学校全体师...
网课教学反思心得1由于受新冠状病毒肺炎的影响，学校开展了延迟开学网上授课，通过钉钉网上授课。当主播，这还是第一次。自己对手机、电脑这些电子产品向来是不精通的，为了熟练掌握钉钉的使用方法，我非常认真地参加区教育局组织的网络培训，反复学习，反复操作。
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教师用钉钉软件，平台比较稳定，有回放功能，可以出镜授课，配合PPT演示，实现师生互动。这种混合式教学汇聚了异步慕课教学和同步教学，既能为学生提供在线实时交流，也能让学生随时随地学习。一、形成“以学生为中心”的教学设计思路
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疫情期间利用钉钉开展远程教学今年大家都被疫情撞了一下腰，没想到今年的疫情来势会这么凶猛。前几天推测可能会延迟开学，现在已成定局。假设事情不顺利，我们可能需要延迟开学的时间很长，那么我们就要做好用互联网手段解决远程授课问题的准备，也是检验这么多年来，教育信息化建设...
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